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摘要 初中语文课堂以培养学生创造性思维能力为最终目的，要求初中语文教师在课堂上应重在提高学生观察、感受、分析、判断的能力......
高中阶段,学生面临高考,学习压力空前高涨,如果能培养出学生的一些想象力,这对于减轻学习任务是有一定意义的,想象形成的冲击力可......
“学校教育的最终目的,不是培养鹦鹉学舌的模仿者,而是培养能够自己独立思考的创新者.”语文教材固然是经过精心筛选的名家名篇,但......
【摘 要】语文教学除了要大力培养学生的思维能力、审美能力、阅读能力、写作能力之外，也应该利用文本积极培养学生的创新能力，老师......
诗歌教学离不开想象，引导学生展开想象力是很重要的，教师只有在教学中，结合学生实际，结合具体的教学内容，进行精巧的教学设置，才能引导学......
在高中语文教学过程中,阅读是学生获取知识的重要途径,对于学生而言至关重要。本文立足于高中语文课堂教学实践活动,分别从“激活......
【关键词】 语文教学激活文字 【文献编码】 doi:10.3969/j.issn.0450- 9889（A）.2010.12.008 《语文课程标准》指出：“......
语文阅读教学应该重点培养学生的思维力，能创新能力，使学生与文本进行多角度．深层次的对话交流，培养学生丰富的想象力。具体措施是：激活......
语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字。如果不展开想象，不懂得进行再创造，那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念，而......
