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中医药信息学是由中医学和信息科学交叉产生，对其内涵与原理的研究将丰富学科理论，促进中医药信息学的学科发展。本文对中医药信息学......
创新思维是指生成新颖而又适用的思维产品的过程(Mumford,2003),它需要以个体的已有知识为基础(Weisberg,1999)。研究也已显示,已......
知识的学习阶段包括激活、获得、巩固和迁移四个阶段,知识激活阶段是学习的重要阶段。知识的激活程度与学生过去先验知识的总体可......
新课程倡导教师“用教材”,而不是“教教材”.因此,教师要创造性地使用教材,教学中要融入自己的教学经验和创新思维.对所教教材知......
《数学课程标准》指出:“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。”这强化了数学教学......
钱学森同志曾对情报作出这样的定义:“情报是激活了知识.”这就表明,情报之所以称为情报,首先是一种“知识”,而其关键是能被“激......
教材是学生学习的基本素材,它为学生的学习活动提供了基本线索、基本内容和主要的数学活动内容.新课程倡导教师“用教材”而不是简......
一、教学中要“用活”教材新课程倡导教师“用教材”而不是简单地“教教材”．教师要创造性地用教材,要在使用教材的过程中融入自己......
21世纪是信息化社会,随着信息化程度的不断提高,人们对信息的需求量愈来愈大,对信息的需求层次也愈来愈高。开发信息市场,提供信息......
论述了基于知识管理的企业技术创新集成络模网式，指出知识管理的核心是知识集成与知识激活。分析建立了通过信息技术直接进行信息、......
企业技术是变革能力是企业基于自身创造的知识和从外部获取的知识，实现自主基本技术创新的能力。技术变革能力的获取应建立在知识积......
人们吸收信息的方式具有多种类型,学习个体的这种差异,在过去的课堂教学中并未得到有效地重视,改变原有的经验型的教学模式,以新的......
通过讨论图书馆作为社会的知识中心目前存在的知识沉淀的问题，介绍了学科信息门户的概念、垂直门户技术在数字化图书馆的应用及其新......
本文以《牛津初中英语》9B中宾语从句的复习课为例，通过展现教学设计中的每个步骤，具体阐述了隐性语法复习模式在初中英语教学中的尝......
在“向素质要管力、向教育要素质”的今天,公安院校的教学与科研越来越离不开文献资源的情报保障。而公安院校图书馆作为学校的文......
以湖北"电梯吃人"事件之后各大媒体纷纷报道的因电梯故障带来的惨剧为关注点,结合这一井喷现象分析媒体对于某一类型事件发生后进......
情报学学科体系构建研究的目的是在信息-知识-智能转化律视角下探讨构建情报学学科的总体框架,为解决其学科独立地位的问题并推动......
期刊
关于知识与创新间的关系,现有研究多强调不同类型知识对创新总体绩效的影响差异,较少关注同一知识基对创新微观过程的不同阶段是否......
词汇学习的重要性不言而喻,它贯穿了整个语言学习的过程。一定的词汇量是顺利进行听,说,读,写,译等语言交流的基础。但目前的高中......
