社会科课程相关论文
概念是获取知识的起点,也是构建世界的基础。概念学习就像是一种智能归档系统,可以帮助我们在纷乱的世界中高效的处理和储存信息。......
当今世界越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。党的十八大以来,习近平总书记立足携手构建人类命运共同体的战略高度,强调要......
本文主要关注的是美国一门旨在提高学生公民素质的社会科学和人文科学的综合课程--社会科课程，论文在梳理其历史沿革的基础上，对其内......
本文立足于社会科课程标准，以价值探讨为切入点，比较分析中美两国社会科课程标准文本，来展现社会科课程发展趋势和课程现状，展示全球化......
当今世界正在经历着急速的变化，科学与技术进入了有史以来发展最快的历史时期，这其中文化的构成也变得越来越复杂，这种背景要求教育要......
加拿大安大略省小学社会科课程由社会研究、历史和地理三部分组成,新修订的小学《安大略省课程:社会研究1-6年级;历史与地理7-8年......
一、课题研究的指导思想（一）坚持历史唯物主义的基本观点和方法中小学社会科课程与社会学、历史学和人文地理学等社会科学密切相关，社......
社会科是当今世界许多国家实施学校公民教育的重要课程。澳大利亚社会科课程的发展经历了引进、弱化、重新确立、不断完善四个阶段......
当前，随着社会知识的极大丰富，过去实施的分科课程的缺陷也日益凸显，改革中小学课程已成为当前我国中小学教育改革的主要问题。美国中......
本文提出与说明了社会科课程中的本国、本土文化的主体性及对这一文化的认同(Identity)的概念。阐述了这一概念在近代国家形成过程......
一目前世界上已有１３０多个国家和地区在中小学开设综合课程，我国开设综合课程的趋势也日益增强。１９９１年，上海开始在杨浦区１０所中学进行《社会......
美国是世界上最早开设综合的社会科课程的国家，1916年社会科就被定为学校的正式科目之一，至今已有近百年的历史。近半个世纪以来，英国......
作者简介： 邱勇(1983～)，男，江苏南通人，上海师范大学硕士研究生，主要研究方向为历史课程与教学论。 关键词：社会科课程，历史中心课程......
公民教育是现代社会的必然要求。社会科课程是学校对学生进行公民教育的主要阵地．它的建设成为有效实施公民教育的首要和关键问题。......
金秋十月,春华秋实。为了总结浙江省初中综合社会科课程改革成果,提炼推广“浙江经验”,促进基础教育综合社会科课程改革进一步深......
当代美国社会科改革中主要出现了三种课程类型，即以学生的社会性发展为中心、以学科综合为中心和以社会问题为中心的课程类型。这些......
在新一轮国家课程改革中,历史与社会作为一种综合形态的课程,被纳入到课程体系之中.在这种背景下,如何编制历史与社会科教材,就成......
在改革开放四十年之际,相伴初中综合社会科课程改革三十年,有这么一群人,他们是课改的先锋、育人的模范、教学的专家、科研的能手;......
中小学综合社会科课程改革是当前国内外基础教育课程改革的热点与难点。从我国中小学综合社会科课程开设的模式、结构问题,课程的......
我国新一轮基础教育课程改革的背景,缘于我国基础教育的质量同21世纪经济社会发展要求的差距和矛盾,同时也为了和世界基础教育课程......
<正> 美国是世界上最早在学校里把社会科作为一门独立的学科开设的国家。从1916年正式出现社会科,至今已有85年的历史。当代以来,......
当今时代,世界范围内各种思想文化交流交融交锋,社会成员价值观念多元多样多变,如何在复杂的国际环境和多元的社会思潮中凝聚青少......
社会科课程(Social Studies)是一个涵盖了公民教育、道德教育、全球教育、STS (科学、技术、社会)教育等的有机整体,也是各门人文......
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男女平等是人类人权事业发展的重要组成部分,和种族、宗教平等并列写在联合国宪章中。在课程改革背景下应运而生的社会科课程,作为......
课程评价是以一定的方法、途径对课程方案、教学行为及其结果等作出价值判断的过程，它包括学习评价、教学评价和课程方案评价等。新......
运用生命历程法对加拿大不列颠哥伦比亚省小学教师洁芮的社会科教学实践进行跨越四年的研究,呈现课程实施和课程评价的同时,一定程......
社会课程在我国建国后的课程体系中是一门新的课程。二十世纪80年代末，我国开始大范围的课程教材改革，小学社会科课程开始被列入课程......
加拿大社会科课程在美国相关课程理论的影响之下,历经一个世纪的发展,逐渐形成了社会启蒙、社会改革、个体发展和智识发展四大范式......
美国作为世界上教育发达的国家之一,在价值观教育的理论研究和实践操作方面形成了自身的特点,值得深入思考并进行研究。在K-12(幼......
1988年,浙江省启动初中社会学科综合课程改革。30年来,浙江省初中社会科教学经历了从"分科教学"向"综合教学"、从"以教为主"向"学......
<正>什么是社会科社会科也称社会研究、社会学习、社会科学等。在我国,一般将其定义为"一门进行公民教育的综合课程,其价值在于整......
当前,美国的＂世界公民＂教育形成了一个＂学校——家庭——社会＂分层、立体的网络覆盖式教育模式,充分利用各种资源,通过丰富多样的实施......
随着经济全球化的深入发展,世界各国之间的联系日益紧密。这就对本国的公民素质提出了更高的要求。与此同时,经过长期努力,中国特......
在美国进步时代社会科成型过程中,社会学和新史学的兴起对社会科的成型有重要影响,集中体现了关注社会变革现实的进步主义趋向。试......
公民资质传递的观点蕴涵着对"公民"概念的基本理解。分别强调社会科学的学习、决策能力的培养和批判思考的养成等三种公民教育取向......
面对新时期,我国的思想政治课程应该借鉴其他国家的经验进行改革。美国以先进的道德教育理论为指导,建设"学生本位"的隐性德育课程......
<正>1938年至1949年,国民党统治区小学地理教科书的出版情况与当时实行的教科书的编审制度密切相关。抗日战争爆发后,在实行国定本......
期刊
<正>学校教育的重要任务之一是实现受教育者的社会化,其实现的基础与核心是公民教育,因此,基础教育承担了对学生进行公民教育的基......
<正>当今,信息素养能力已成为每个个体在吸收新知识和终身学习方面不可缺少的一项技能。美国是世界上最早在中小学设置社会科(Soci......
近年来,由于在标准化考试中占有很小的比例,美国小学课堂中社会科课程不受重视,特别是地理学科。但是地理却是孩子理解、参与世界......
<正>社会科课程①家族中的每个学科虽然保留各自的特征和学习价值,但是作为"一个独立的学习领域",它有两个基本特点:一是课程目的......
