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爱因斯坦并不像人们通常想象的那样一直生活在荣耀与崇拜中.尤其是在他做出相对论等最重要科学创造成果的那些年代里,他一直遭受着......
科学教育教人求真，艺术教育教人求善。真与善之于人生，在由感悟科学关与艺术关而终向人生之大关。认知关、感悟关、创造关是人审关境......
