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符号的传承相关论文
创生—传承—化育:符号教育的内生逻辑——基于对壮族“坡芽歌书”符号的调研分析
符号活动包括符号的创生与传承,使符号化对象的经验知识得以凝结,符号背后的意蕴得以产生和彰显,并通过符号的使用将这些丰富的知......
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