等量关系式相关论文
刚进入初中的新生受思维等方面的影响,在学习列一元一次方程解应用题时遇到的困难较大,这是初一上半学期数学学习的难点之一,同时,......
《等量关系》一课是北师大小学四年级下册第五单元第二课的内容。本节课的重难点是使学生能够在具体的情境中找出常见的数量关系,......
认识现在的老师冯国森,江苏省金湖县实验中学一级教师,出版《中考冲刺一本通·化学》和《初中化学学习思路、方法与技巧》等著作。......
中学几何中,有一类关于证明1/a+1/b=t/c型线段关系式的题目,这类问题的解决,一般地归结为寻求c/a和c/b的具有公分母的“第三比例......
列方程解决问题是小学生解决问题的重要方法。如何让学生主动关注方程法,巧妙找到数学问题中的等量关系,在用方程法解决实际问题过......
话说小精灵拜数学高手为师,苦练了十八般数学技艺。一日师傅韦达对小精灵道:“徒儿,真本领要到数学大升世界中磨炼,师傅给你一件......
每次听课看到好的火花从教师的身边擦肩而过,好的思维被教师熟视无睹,我就在想,是什么原因使教师们不愿借势?究竟该如何借势?这些......
【摘要】“几何直观” 2011版《义务教育数学课程标准》提出的新增核心理念,几何直观可以帮助学生直观地理解数学,整个小学和初中的......
在初中数学学习阶段,"圆"这一章节处于学生初步掌握了推理论证方法的基础上进一步巩固和提高的阶段.它在初中数学中占有极其重要的......
期刊
在有些问题中,有时会出现两个或两个以上的未知数,此时我们可以去同存异,化繁为简,设法抵消掉一个或几个相等的未知数量,求出一个......
《中小学数学》(小学版)2014年第1—2期刊登了许启春、刘焱的《分数应用题解题思路之我见》(以下简称《我见》),读完之后,笔者产生......
如何在课堂教学中恰到好处地使用图形直观,笔者现就分数除法的教学,谈谈肤浅的感受。片段一(笔者听取的一个教学片段):出示题目:小......
不等式与方程联姻题是近年来中考试题中出现的新颖应用题.通过把实际问题抽象成数学问题,再运用不等式和方程的知识加以解决,以考......
小学生处于学习活动的起始阶段和积累时期,解题方法及能力需要教师进行有效的培养和锻炼。数学学习能力可以通过数学解题能力进行......
小学生平时的解题绝大部分都是采用算术方法,如果题目不要求学生用什么方法来做,即使是用方程解比较简单,学生还是倾向于算术方法......
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有这样一些应用题,给出了两个或两个以上的未知数量间的关系,要求求出这些未知的数量。我们在解决问题时,可以通过比较条件,分析对......
由人民教育出版社小学数学室编著的九年义务教育六年制小学数学第十一册教材的主要内容有:分数乘法,分数除法,分数、小数四则混合......
审题就是答题前仔细了解题目的要求。审题要弄清楚题中说了一件什么事、关键词语的含义以及题目中的条件和问题。正确审题是解答分......
列方程解应用题是小学数学中引进代数知识的一部分.学生用方程解答应用题,可以使某些题化难为易,能促使学生思路开阔.思维敏捷,有......
“…比…多(少)…”是数学中最基本的句式之一,同学们在理解它时,往往不能把握要点而分析不透、理解有误,现给同学们介绍四种方法......
一、代数初步知识 【知识要点】 1.用字母表示数:用字母表示数,能简明地表示出数量间的一般规律。常用字母表示的数量关系有运算......
教学内容:较复杂的反比例应用题(教材第78-76页) 教学目标:1.能正确地找出两种相关联量的对应数量。 2.会确定较复杂的反比例应用......
一、方程组与应用题列方程组解应用题是把“未知”转化为“已知”的重要方法,它的关键是把已知量和未知量联系起来,找出题目中的相......
实质追索三角形是一种简单而又常见的基本图形 .在生产和生活中 ,形状为三角形结构的处处可见 .例如 ,大桥的钢梁 ,起重机的支架 ,......
期终复习应指导学生从整体上梳理知识、沟通联系,并以新的视点与感悟对数学方法与解题策略进行提炼、加工,形成新的认知结构。要进......
我在分数应用题教学中,为了培养学生在不画线段图分析的情况下也能运用抽象思维的方法,迅速、灵活地解答分数应用题的能力,经常结......
列方程解应用题是五年制小学数学第八册第一单元“简易方程”中的重点内容。 由于学生对用算术方法解应用题的思路和方法比较熟悉,......
在近年的中考试题中,常见这样一类问题:在给定的已知条件下,让考生先证明一个结论;然后改变原题中的某个已知条件,让考生探索原来......
列方程解应用题时,我们常常因考虑问题不全面而出现错误.请看下面的例题.一、忽视实际问题的意义例1用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可......
列方程解应用题是在学生掌握了字母表示数、解方程以及用算术方法解应用题的基础上进行教学的。目的是使学生初步理解列方程解应......
教学内容:五年制教材第八册18页(例1) 教学要求:通过学习列方程解一步计算的应用题,使学生理解列方程解应用题的基本思路,初步掌......
比例的基本性质用字母表示a:b=c:d则ad=bc。我们逆用比例的基本性质,即ad=bc则a:b=c:d。可以巧解一些分数应用题。
The basic nat......
例1 将25千克盐放入100千克水中,盐水的含盐率是多少? 误解:25÷100×100%=0.25×100%=25%评析:盐水的含盐率=盐的重量÷盐水的重量......
简易方程一、简易方程的教学目的和教学要求是什么?简易方程是小学数学教材新增加的内容之一,它包括用字母表示数、简易方程和列......
教学人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第73页分数应用题例7时,按“导发兴趣,引入新知;指导读书,启发思考;组织讨论,深化......
一、教材简析这个单元的教学内容包括三部分:用字母表示数、简易方程和列方程解应用题。用字母表示数,可以简明地表达数量关系的......
一元一次方程是解答应用题的重要工具,在历届中考中都有考查这部分知识的试题.现从2009年中考应用题中精选几例进行解析,并提出与解答......
一、创设情景,导入新课(电脑出示画面)班里要举行“小巧手包饺子比赛”,同学们分头去做准备,小青所在小组的同学们负责去买饺子粉。老师......
本文从多个方面列举实例,与小学生心智发展特点充分结合,详细探讨小学分数应用题教学的有效方法。
This article enumerates exam......
用算术方法解题必须一步一步进行推理,使全部条件暴露,最后“问题”方获解决,它把已知和未知截然分开,其“问题”一直处于被动求......
九年义务教育六年制小学数学第九册第四单元《简易方程》包括以下内容:用字母表示数,解简易方程,以及列方程解应用题。这部分知识是在......