组际交流相关论文
合作学习作为一种实现学生学习方式转变的途径越来越受到教育工作者的重视.这种方式给了学生自主,合作的机会,目的在于培养学生的......
从教多年来,我总感觉到在英语课堂教学中找不到和谐、愉快的课堂气氛,在新课程理念的指导下,使我对高中英语课堂教学终于有了新的......
探讨交互式英语教学法在“综合英语”课中的运用过程.通过树立以学者为中心的教学理念,改变教师单一的传播者角色;采用小组讨论和......
试卷讲评分为课前准备阶段、课堂讲评阶段、课后巩固阶段.课前准备阶段主要分析试卷难度、答题情况和归纳出错类型.课堂讲评阶段包......
“交流—互动”教学立足于素质教育的主阵地——课堂,突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式,充分发挥学生的自主性、积极性......
本文从教师角色定位、平等师生关系、师生间情感交流、建立互动教学气氛、激励启发学生学习等几个方面论述了教师在建立英语互动教......
摘 要:新课标理念下的合作学习是一种富有创意和实效的教学组织形式,是《新课程标准》实施的基本要求之一,是顺应新课标最有效的教......
“交流-互动”教学立足于素质教育的主阵地--课堂,突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式,充分发挥学生的自主性、积极性,让学......
英语课堂中开展的小组合作学习是一种以学生为中心,以小组为单位,为了共同的学习目标共同学习、相互促进、共同提高的教学形式。它是......
课堂教学是英语教学活动中最重要的部分之一,而合作交流是引导学生创新思维、开发潜能的必要方法,“交流—互动”是英语教学的基本......
要根除传统教学的弊端,必须改革课堂教学模式,实施“交流—互动”课堂教学模式。学生自学是“交流—互动”教学的基础;小组讨论是......
交流——互动”教学是以学生个人自学为基础的一种教学模式。其基本模式为:教师启动-学生自学-小组讨论-组际交流-练习评定。......
“交流一互动”教学立足于素质教育的主阵地——课堂,突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式,充分发挥学生的自主性、积极性,让......
任务型教学模式强调以学生为主体,通过完成明确的语言任务,达到灵活熟练运用语言工具、掌握语言技能的目的,培养自主学习意识及合......
随着国家基础教育新课程改革的深入开展,转变学生的学习方式,深化教学改革,全面提高学生素质,是时代的要求。新目标英语《Go For I......
长期以来,传统英语教学模式是以教师“单向输出”和学生“被动接受”的教学模式为主.在课堂教学中,以教师为中心,学生被动接受,缺......
英语课堂,通过小组内或小组间的自学、互学、互问、互查,从而达到互补的效果。这种互补作用可以促进学生更好地学习,心理学上把这种对......
“交流——互动”教学的基本模式结构为:教师启动——学生自学——小组讨论——组际交流——练习评定;它不只是依据个体的进步程度,而......
“交流-互动”教学立足于素质教育的主阵地--课堂,突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式,充分发挥学生的自主性、积极性,让学......
语言是社会生活中人们传递信息、交流思想、表达情感的工具,学习外语,是为了中外交流。但传统的英语教学模式偏重于语法知识的传授,忽......
探讨交互式英语教学法在"综合英语"课中的运用过程。通过树立以学者为中心的教学理念,改变教师单一的传播者角色;采用小组讨论和组际......
长期以来,我国学校教育中精英主义的教育倾向严重.精英主义教育追求智力卓越,学生只有通过严酷的竞争,打败学习对手才有可能登上"......