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采用文献资料与教学实践相结合的研究方法,初步探讨了体育课分层教学的有关问题.提出了分层教学的实践环节应该包括学生分层、目标......
文章在充分了解高职学生学情背景下,选取了教学试点,从学生分层、教学内容分层、教学方法分层、提问分层、作业分层、考核分层等方......
分层教学是现阶段提高学生数学学习兴趣,充分发掘学生潜能,体现“因材施教,以人为本”教学思想的有效教学方法。分层教学使得不同......
近年来由于高校扩招等因素的影响,导致高职院校生源层次素质参差不齐。由精英教育转向大众教育,高等数学分层次教学是适应高等教育......
以数控车工实训为载体，应用隐形分层教学法，实现实训教学过程的分层教学，并通过实验班实践，分层教学在实训教学中的教学优势。......
数学是一门理论性很强的学科，所以学生在学习过程中心理特征和生理特征有着极大的差别。如果继续在教学中采用统一的教学方法，已根本......
对知识基础、学习能力和水平参差不齐的学生，实行分层次教学是必要的。实行分层次教学首先是教学目标的分层，其次教学方法的分层，最后......
电工实训分层教学,就是在班级电工实训中依照实训计划的要求,从好、中、差各类学生的实际出发,规定不同层次的内容,进行不同层次的......
高等职业院校教师面对学科知识基础不同,学习能力和水平不齐的学生,较难做到既让成绩好的学生"吃饱",又让成绩差的学生不掉队,而实......
