能动者相关论文
结构化理论视角下，教师作为能动者在工作场所的学习是促进新时代高质量教师队伍建设的有效路径。教师能动性的发挥主要有两条途径：一......
新冠肺炎疫情的全球肆虐，考验着各国政府的治理韧性。治理的韧性是制度设计力、能动者执行力以及治理对象调适力之间相互增强的结果......
摘要：近年来，国内部分学者从能动者视角对县域治理问题展开了一些研究，开启了一个比较新颖的研究视角。能动者是指具备独立意念并能自......
课堂教学模式变革是切实推进普通高中育人方式变革的关键所在。结构化课堂教学模式以吉登斯的结构化理论为理论基础,借助课堂教学......
在技术哲学的发展历程中,最早形成了关于技术自主性的认识,传统的宏观视角,使得早期的技术哲学家无法深入认识技术本质,更无从调和......
实验技术人员队伍是独立学院队伍建设的重要组成部分,其专业发展水平关系到独立学院教学质量,进而影响到人才培养质量.独立学院的......
双重道德形象是新时代对教师的新诉求,指教师既要成为学生可资模仿的“道德榜样”,又要起到“道德能动者”的作用.作为“道德榜样......
中德两国学者近年来研究地方治理所采取的一种路径，是从地方政治能动者出发，选择特定的政策领域，来分析这些能动者在政策执行中的行为......
在现代主流心理学中,行为主义心理学未能体现出科学的多重向度特征,而且还将狭隘的理解普同化.认知心理学秉承了行为主义的"客观"......
一、传统诚信与当代诚信rn诚信是道德观念,它包括诚实和守信两个方面,含义不同,互训互释.rn“诚”,主要指人真实无欺的品行和做人......
近年来由于西部大开发战略的深入实施和国家扶贫工作的推动，西部地区城镇化进程日益加快，而由此也产生了大量的失地农民。在对国扶重......
安斯库姆在《近代道德哲学》一文中批评了近代道德哲学,提出要回到亚里士多德的德性论传统。自此以后,德性论与以康德道德哲学为代......
针对学术界对人性与社会秩序关系的长期二元叙事倾向,吉登斯认为社会体系具有“二重性”,一重是能动者的细微互动,另一重是广裹的......
<正>进入21世纪以来,在"和谐社会"、"以人为本"和"新农村建设"等政策背景下,一批新的学术研究成果探讨了当今农村妇女、儿童和老人......
诚信是立人之本、交友之道、经商之魂、为政之法，是当今社会最普遍、最基本的伦理价值需要，也是人类历史上最古老、最现代的伦理道德......
为了解决现代社会的伦理危机，哈弗罗斯从当代基督教德性伦理学的角度提出，必须剖析现代伦理学的关注点及其问题，改变其思维方式，实现伦......
技术生成作为一个重要的哲学问题,实际上是一个人一世界关系问题。目前一种流行的技术哲学观点是斯蒂格勒的人的身体缺陷及其技术......
从能动者视角审视南通“新侨乡”的建设现状,阐述旅侨和各级政府等能动者合力对“新侨乡”社会经济和文化生态的重要影响,深入分析......
中德两国学者近年来研究地方治理所采取的一种路径，是从地方政治能动者出发，选择特定的政策领域，来分析这些能动者在政策执行中的行为......
本文试图从语言学角度来探索文学欣赏问题。通过定义、模型、实例、分析，着重讨论作者是如何利用语义角色来顺利地进行讯递的，并对......
文章从能动者的角度，分析了县级官员，尤其是以县委书记为代表的领导干部在省以下分权改革中的作用。首先勾画县级领导干部的结构性特......
吉登斯认为,无论是主体的构建,还是社会客体的构建,其根基都在于紧密渗透时空中的社会实践。吉登斯的社会结构化理论主要围绕能动......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
课堂教学是形塑学生发展核心素养的主要渠道,构建学生核心素养根基于紧密渗入时空的教学实践之中。所有学生都是具有认知能力的行......
<正>随着近几年大数据的兴起,数据挖掘技术得到迅猛发展,其潜在商业前景不可限量。时至今日,我们尚无法准确研判大数据革命对于人......
大学与中小学合作(U—S)是新世纪以来推动中小学课堂教学变革的主要力量。U方是理论能动者,也是学校变革的外部能动者,具有一定的......
<正>书籍信息《注意力市场:如何吸引数字时代的受众》,詹姆斯·韦伯斯特著,郭石磊译。北京:中国人民大学出版社,2017年,236页。ISB......
对于叙事资本,迄今少有人作过系统的阐述和梳理,但这一概念,具有重大的学术价值与实践价值,厘清其所指称的意义,能够有助于我们去......
在现代主流心理学中，行为主义心理学未能体现出科学的多重向度特征，而且还将狭隘的理解普同化。认知心理学秉承了行为主义的“客观”......
校长通过努力把影响学校发展的各种力量都能有效地汇聚起来以促进学校正向发展的角色,就是汇聚学校发展力量的能动者。影响学校发......
“拖下水”是一种普遍存在的社会现象，学术界却鲜有研究。我们基于要素论，从个体、关系和结构三个维度研究二方关系和三方关系下的“......
