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对教材中的词语、句式组合、篇章结构、标点等经典语言范例的选择和语用价值的体悟,并通过比较联想、勾连聚合、迁移创生等教学手......
【摘 要】纵观当下阅读教学的语用训练，要么是机械生硬的模仿，要么就是 “拿来主义”下的胡乱套用，将原本意蕴风韵的文本异化成了骨干......
语文与文化密不可分,语文教学必须用文化来观照。教学中,应该引领学生在解码中国汉字中弘扬文化;在顺应儿童认知天性中体认文化;在......
统编教材的写作教学体系注重言语训练的规律,但略显不足的是写作实践板块中缺少可操作的写作支架,缺少清晰的写作路径。本研究主张......
