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本研究基于儿童-成人互动与儿童-同伴互动的比较视角,从言语倾向水平、言语行动水平和言语变通水平三个方面对4～5岁儿童语用行为进......
0—6岁是儿童学习运用语言与人交往的关键时期。本研究探讨汉语儿童语用交流行为的发展与分化,寻找汉语儿童言语倾向和言语行动习......
对4名高功能自闭症幼儿及对照组的普通幼儿在自然情境中亲子互动的语用交流行为进行为期18个月的追踪研究,结果发现,自闭症幼儿的......
本研究探讨的是母亲在与幼儿共同阅读图画故事书过程中的语言运用状况。研究发现,汉语儿童的母亲在亲子阅读中表现出与情境基本相......
