认知互动相关论文
目的：研究新手型、熟手型、专家型初中数学教师课堂教学的认知互动情况。方法：选取某初中新手型、熟手型、专家型教师各一名，从宏观任......
目的 探讨脑反射治疗仪联合认知互动干预在脑梗死恢复期患者中的应用价值.方法 将2018年1—12月于天津市北辰区中医医院进行认知互......
曾有人将形式与内容的关系比喻为瓶子与酒,但形式与内容从来就不能机械地分开看待。形式是内容本身所具备的形式,如同王君老师这堂......
互动在第二语言学习中备受关注。互动理论可以分为认知互动和社会文化互动。二者皆以互动冠名,但二者在语言观、环境观、语言学习......
《任务型语言教学新视角》一书由Mohammad Javad Ahmadian和Maria del Pilar Garcia Mayo主编,2018年由Walter de Gruyter出版社出......
本文报告了4名一线小学音乐教师通过参与“高校专职研究员---小学音乐教师”互动发展团队新模式的构建,实现其自身专业发展的全过......
【背景】课堂有效的师生互动,应该包括行为互动、情感互动、认知互动。师生积极的情感互动是课堂上师生互动开展的必要前提。师生......
《高中语文课程标准》明确指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文教学应该是开放而富有活力的。”在新课标指导下，我们的语......
在一个有效的师生互动的过程中,学生的认知行为与学生的学习情感是密不可分的。认知互动并不能促进学生高层次思维的发展,只有以积......
课堂教学是现行教育中最适合帮助学生掌握知识、丰富思维、产生“碰撞”的有效教育形式之一,为学生提供大量互动的机会,并能得到现......
课堂互动一般指课堂教学中师生之间所发生的一切交互作用和影响,课堂互动主体包括教师和学生,而且,学生作为课堂互动的主体之一,可......
课堂互动作为新课程倡导的重要理念之一已深入人心，广为实践。但在课堂教学中，仍存在着如下一些问题：互动形式单调，师生间群体互动较多......
《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”目前，课堂互动存在着诸多问题......
“师生互动”指课堂教学中教师与学生之间的一切交互作用和影响。在现存的课堂教学中，师生互动存在着三个方面的偏差：形式单调，多师生......
语义变化既受社会文化等外在因素和语言系统内部特征作用的影响，又是认知变化的结果。语义变化的过程实质上就是语言交际双方认知互......
随着人们精神文化需求的不断提升,博物馆也在发展过程中推陈出新,不断满足观众需求。本文拟以重庆红岩革命历史博物馆为例,从拓展......
壮族作为极具特色的少数民族,其民间叙事长诗充分再现了壮族同胞的生产生活方式。情感作为人类最普遍的体验,其抽象复杂性需借助概......
企业家决策过程涵盖了大量的机会识别以及为追求机会而进行的创新活动。机会识别从本质上讲，是企业家在某特定时点上对追求或放弃进......
有效的师生互动，应该包括行为互动、情感互动、认知互动。单纯的认知互动并不能促进学生高层次思维的发展，只有以积极的情感互动和高......
随着新课程改革的不断深入,数学课堂以崭新的面貌出现在人们的面前.随着教师教学观念的不断改进,小学数学课堂教学过程成为师生相......
师生互动是进行数学课堂教学中必不可少的方式，同时也是提高课堂效率的关键环节。教师作为教育的主导者必须清楚意识师生互动的重要......
【摘 要】课堂教学中，良好的师生互动，可以很好地突破重点和难点。还能发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性。当前课堂中的师生......
情境植入是Langacker提出的关于交际双方与所述内容互动的认知理论,指的是说话人如何基于当前话语空间的共享情境引导受话人锁定事......
依据于信息结构理论和动态的句法分析观考察延伸句这一言语互动下的产物。分析了延伸句产生的认知因素,提出延伸句是认知主体对信......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
从语境要素中的上下文、言语交际发生的行为环境及场景和认知环境三个方面来探讨话语的语境意义及其动态特征，并证实语境在语言中是......
近年来,商业模式创新形成过程受到广泛关注,聚焦点由早期的内涵界定逐渐转向到价值链视角、过程视角、技术创新视角、资源视角及认......
会话是一种联合行动。在这一联合行动中,参与主体间不断对语言的产生和理解进行协调,意义也作为主体间互动和协调的结果而产生。会......
前指研究中的一个重要方面是语篇中的前指形式选择问题 ,前指形式的选择不是任意的 ,它是一种较为复杂的多维现象 ,是一个由结构、......
全球化和信息技术的飞速发展对传统的以个体为单位的学习和工作方式提出了前所未有的挑战。团队的潜力与团队学习的优势随之获得越......
国家形象的传播是一个复杂的系统工程。本文从互动论、认知论的视角关照国家形象的形塑,认为国家形象存在"自我认知形象"、"他者认......
前指研究中的一个重要方面是语篇中的前指形式选择问题,前指形式的选择不是任意的,它是一种较为复杂的多维现象,是一个由结构、语......
本文分析了企业战略理论发展的三种思想逻辑，总结了认识论是企业战略管理的理论基础，提出了基于企业顾客认知互动过程的企业战略观。......
小组合作学习是当今教育实践提倡的的教学和学习模式。尽管小组学习很重要,我们对它的了解却非常贫乏,更有教师认为“只要让学生坐......
应用认知语言学的常规关系理论对《警察与赞美诗》进行分析后发现:(1)《警察与赞美诗》的故事情节安排是基于常规关系的,人物各自......
合作学习作为一种广为流传的教学策略,几十年来在国外得到了充分的研究。它是情境学习的一种,符合建构主义的教学观点,充分挖掘群......
认知互动是团队学习的核心过程,从群体水平揭示认知规律与特点有助于深入团队学习研究和切实推进团队学习实践。团队学习背景下认......
互动数字广告是微博广告的两种主要形式之一。满意度对于用户的持续使用意图有着直接影响,是衡量互动数字广告是否取得良好效果的......
本文把语用失误界定为表达者和接受者赋予了同一个词汇语法上正确的话语以不同的言外之力而导致的跨文化交际中断。任何把跨文化言......
隐喻是一种普遍语言现象,它的研究源远流长,从Aristotle至今2000多年来一直是国外学术研究的常青树。莱可夫(1980)认为隐喻是我们......
情感隐喻是探索人类情感的基本认知方式。壮族文化典型代表《嘹歌》和《欢岸》中蕴含丰富生动的情感隐喻,是展示壮族文化的活化石......
情感作为人类最普遍的体验，其抽象复杂性需借助概念化隐喻得以表征。壮族是极具特色的少数民族，其民间叙事长诗中蕴含的情感隐喻是展......
以认知互动为特征的翻译教学翻转课堂体现出教学理念、教学关系、教学方法、教学评价方式、教学资源利用的变化,有利于学生广泛、......
