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《三顾茅庐》的故事可谓是家喻户晓,教师在讲解该教学内容时,可以根据学生的学习特点和学习心理,灵活运用教学手段和教学方法,在对......
在传统语文课堂教学中，教师往往执著于“学生缺什么教什么”、“差什么补什么”，为增强课堂教学效果，一些教师增加补课时间，利用题海战......
摘 要： 在《三顾茅庐》教学中有学生认为“刘备和唐僧差不多”，作者对此进行了机智的处理，并以此为例，认为语文教学就是一趟探春的旅行......
《三顾茅庐》(苏教版小语教材第八册)一课的第三节中描写了刘备第三次拜访诸葛亮的情景： 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马......
