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大学英语改革后的《大学英语课程要求》对基础阶段的英语能力提出了更高层次的要求,更加强调了听说领先的宗旨。虽然改革后开设了......
本文通过课堂录像分析、问卷调查和访谈等方法,对高职英语课堂中教师提问对学生话语输出的影响进行研究。研究发现,教师提问量、教......
焦虑是影响语言学习的重要情感障碍之一。在外语学习过程中，话语在课堂教学中占重要地位，学生在课堂中的话语输出量是外语课堂师生互......
教师问题是小学英语教学中经常使用的一种互动工具,能够激发学生的思维,让学生更加主动地参与到学习中,也有助于教师了解学生对知......
在中国由于缺乏真实的英语交流环境,课堂就成为学生英语口语输出的主要阵地。初中英语新课程标准中强调,在英语课堂上教师要发挥评......
本文旨在研究小学优秀英语教师课堂反馈语的使用情况以及小学优秀英语教师是如何有效使用教师反馈语的。研究的理论基础为Krashen......
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同声传译省时高效,是口译的重要形式之一。同声传译的过程通常分为三个主要部分,话语输入、话语处理和话语输出。话语输出环节关键......
中国学生学习英语费时低效,语言输出训练过少是重要原因,学生输出时教师需搭建支架与平台,促进学生话语输出。笔者回顾了最近三年......
本文结合教学实例阐述了如何在课堂教学中通过对子活动、角色表演、复述、调查报告、讨论和辩论等方式展开课堂口语实践,提高课堂......
综合课堂下的话语输出,要利用课堂的先机,渗透语言知识,综合多方面进行语音教学,引导学生能够在自然的情景中进行口语交际,从而提......
教师话语的研究对提高学生话语输出意义重大,同时也有利于提高学生交际能力和综合能力。本文对非英语专业教学中教师话语对学生话......
在课堂教学过程当中,教师的语言不同于其他的自然语言,这也是由课堂教学的特点决定的,英语是教师传递信息的一个重要工具,它不仅是......
教师课堂提问的研究对于开展有效的课堂教学意义重大,同时也有利于提高学生交际能力和综合能力。本次调查针对文山学院英语专业教......
教师话语一直是国外语言学者和二语习得专家研究的热点课题,国内学者对教师话语的研究始于20世纪末,多针对大学英语课堂,直到近几......
