摘 要：结合几年来的教学经验，笔者整理出三种点燃课堂亮点的有效方式：用相得益彰的多媒体教学、感人肺腑的情感解读、声情并茂的语言......

语文教学应该充分利用文质兼美的课本,引领学生抓住内容精彩之处、语言运用经典之处,品读语言文字。从课文中的字、词、句甚至标点......

从文艺理论角度看,文学的认知功能、教育功能必须通过审美功能来实现,即文学作品必须通过生动的美的形象,使读者在不知不觉中获得......

[摘 要]语言品读与语用训练的有机结合体现了语文教学人文性与工具性的统一。教师可从词语积累、文本梳理、经典赏析等方面进行引......

所谓的语言品读,就是学生在阅读中对文字的赏析和感觉,从文字中体味到作者的匠心和文字的魅力。如果教师在对学生开展品读教学时结......

笔者在统编小学语文教材三年级上册教学中，根据第二学段阅读教学目标要求，结合三年级学习内容和三年级学生学习特点，从信息提取、文章......

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