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语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.兴趣是学习最好的老师,在教学中,我十分注重培养和激发学生......
小学语文阅读教学中重人文轻基础,重理解轻运用,重读说轻听写,重口头轻书面的教学现象依然普遍,阅读教学依然高耗低效.如果能引领......
摘 要：语文教学担负关积累语言的任务。本文就小学语文教学中如何注重学生语言积累的问题，从读中积累，学中积累，说中积累，用中积累，课外......
仿写是把学到的写作知识直接转化为写作技能的一种作文的训练方式,它架起了由“读”到“写”的桥梁.在品读中找到读写结合点进行训......
生动活泼的课外阅读，不仅能拓宽孩子们的知识面，更重要的使学生潜移默化地受到熏陶感染，提高思想认识，陶冶道德情操，培养爱美的情趣。因......
作品中作者的思想、感情、价值观、审美观，深深地感染教育着每个读者。通过阅读，读者的心灵受到了启迪，思想感情发生了变化，审美观点和......
摘 要：为了落实新课程理念，提高语文课堂教学效益，在教学视导中，引发了一些思考，尝试了返璞归真的教学改革，取得了较好的成效。一些语文......
核心素养下的诗歌教学应引领学生品味诗意，感受诗歌富有的语言魅力带来的无限想象和饱满情感，带领学生回归生活，感悟生活之美；抓住言语......
