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【摘 要】针对阅读教学中存在的两大误区，以“文本互涉”理论为依据，利用文本间的互涉关系，以课内文本为原点，借助相关文本辐射开去，通......
阅读教学只有充分合理地利用课内文本，在教学中扎实有效地进行语用练习，既让学生准确理解文本，又让学生习得过硬的语用本领，才能让学生......
