金融类专业相关论文
基于提高适应性的课程思政建设,会从更深层次优化金融类专业的培养逻辑.伴随金融全球化和科技金融的崛起,职普分离和职教扩招下的......
在职业院校开展现代学徒制试点是教育部大力推广的职业教育改革之举,但在文科类院校开展现代学徒制试点非常困难.以江苏经贸职业技......
新文科建设是推动不同学科专业交叉、融合、改革、创新的新机遇。文章立足地方应用型本科高校金融类专业人才培养现状,结合新文科......
校企合作开展教学活动是目前高职院校进行教学改革的重要模式之一,本文以江西财经职业学院金融类专业实施的企业教学模式为例,探讨......
金融类专业课程在政治方向、育人方向和文化认同上与思政课程的一致性,使得二者同向同行,但实践中课程思政缺乏顶层设计、专业课教......
新文科建设是推动不同学科专业交叉、融合、改革、创新的新机遇.文章立足地方应用型本科高校金融类专业人才培养现状,结合新文科的......
摘要:建设职业教育相关专业的教学资源库,是国家着力施行信息化教学的有效措施,信息化相关技术的创新发展,在金融人才方面也提出了严格......
基于提高适应性的课程思政建设,会从更深层次优化金融类专业的培养逻辑.伴随金融全球化和科技金融的崛起,职普分离和职教扩招下的......
随着互联网技术与金融科技的日趋完善和普及,高职院校金融类专业建设与人才培养迎来新的严峻挑战.面对“互联网+”背景下金融行业......
《商业银行会计》是金融类专业重要的核心专业课程,采用实训教学都十分必要。《商业银行会计》实训教学基于商业银行综合业务模拟系......
目前,我国金融行业在快速地发展,金融机构中的各个内部组织体系及人员设置也在面临改革,这样的变化对金融类专业的人才知识结构和......
随着就业形势的严峻,社会对金融类专业的毕业生的要求更高,仅限于专业基础知识课程的开设是无法满足用人单位对人才的需求,开设实......
高职院校的人才培养目标以及学生个人的职业和学业规划都将以“职业能力”作为标尺,其质量好坏以职业能力作为评判标准.运用KOMET......
当前中国大学金融类本科专业建设方面面临一些问题,本文分析了美国大学相应专业在教学模式和配套机制等方面经验。结合中国现实情况......
高职院校开展校企合作是必然趋势,对于该类院校意义重大。金融类专业在开展校企合作的过程中有尝试也有阻碍,如何客服困难探索校企合......
随着市场经济的发展,金融类企业类型越来越多元化,高职院校对金融类专业学生提高就业能力的探究也越发重视起来.基于此,本文针对高......
[摘 要] 在新经济形式背景下对人才培养的要求更高,怎样培养出符合社会发展要求的人才也成为当代高校需要思考的主要问题,对于高职......
新冠肺炎疫情背景下,教学的环境和方式均发生了深刻变化,并对学生的思想和心理产生了不同程度的影响,课程思政教学更具有特殊的现......
课程衔接是中高职人才培养模式衔接的核心。本文在比较分析广东省20所中高职金融类专业人才培养模式的基础上,总结了中高职金融类......
如果能在公共英语课程中加入专业知识,创设富有专业特色的公共英语课程,将两者的教学内容相互联系和融合,就能让学生在提高英语能......
随着我国经济快速发展,金融在我国经济中的地位日趋重要,为了应对金融类专业人才的缺失的现状,不仅各大本科院校加强对金融专业人......
近年来,随着应用型人才培养力度的加强,《商业银行經营管理》课程进行了教学模式改革。《商业银行经营管理》是研究商业银行经营业务......
专业是高职院校生存与发展的基石,只有不断地紧跟地区经济发展趋势,合理设置专业,优化专业布局,才能带动学校整体健康、有序、可持......
当前,地方本科院校金融类专业存在缺乏有效实施创新创业教育的制度安排、资金投入不足、创新创业教育技术手段落后、缺乏有创新创......
针对本校应用型地方高校的办学定位以及金融类专业的人才培养模式特点.本文对我校金融学院金融工程与金融数学两个专业的线性代数课......
传统的教学手段现在已经难以满足现代教学模式和教学环节的需求,金融类专业教学的特点决定了其必须与现代化教学手段相结合。多媒体......
专业群是一个包含教学资源、师资配置和实训体系在内的系统。本文从专业群的角度分析专业群实践教学的构成,并且以金融类专业为例提......
摘要:地方高校的金融类专业在应用型人才培养中发挥着重要的作用。实践教学作为地方高校应用型本科人才培养的一个核心环节,对学生应......
高职英语教学与学生的职业发展、学院的专业建设、企业和行业的实际需求相脱节,其原因是高职英语教学没有体现其开放性和职业性,没......
重庆财经职业学院金融类专业以搭建“四位一体化”教学框架为目标进行课程改革,本文结合金融类专业人才培养的目标,以《保险实务》......
介绍学生在金融模拟投资过程中,利用模拟投资软件进行风险控制实验的几种方法,介绍单一金融衍生品种投资与多个金融衍生品种组合投资......
实践教学是培养学生实践能力、提升其综合素质和职业素养的主要方式,也是应用型地方高校教学体系中的重要组成部分。实践教学的质......
课程思政是“三全育人”的重要载体,是将各类课程与思政课程同向同行,并形成协同效应。文章拟以课程思政理念为指导,探究金融类专......
课程思政是提升课程育人效果,加强大学生思想政治教育的有效途径。以“外汇交易实务”课程思政建设为例,分析金融类专业课程建设与......
保险课程是高职金融类专业课程体系的重要组成部分。在阐述保险课程的地位和作用基础上,本文分析了高职保险课程存在的问题,对保险课......
随着互联网技术的广泛普及和深层次应用,金融行业面临改变传统经营理念、转型升级的重大挑战,因此对复合型金融人才的需求度越来越......
现阶段,我国大部分高职院校金融类专业毕业实践模式还继续沿用着传统的模式。这种模式存在较多的弊端,最根本的是影响我国高校金融......
在经济建设的过程之中,我国的市场经济获得了快速的发展,金融作为我国市场经济中的重要组成部分,对提高我国的综合实力、实现国家......
随着计算机技术不断进步,量化投资逐渐成为证券投资的重要分析方法和发展方向,而国内大部分应用型高校对量化课程的建设重视不够,......
金融类专业的实训课程开发,是该专业职业教育课程体系的重要组成部分,也是专业技能培养的重要载体。本文结合广东工程职业技术学院......
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职业教育专业教学资源库建设是落实国家大力推动教育信息化的重要抓手。快速发展的信息化技术对金融行业的人才不断提出新要求,以......
基于实践教学体系开展的金融类专业人才培养模式已经得到充分重视并全面展开实践。当前的金融类专业实践教学体系存在整体性缺乏、......
随着量化投资这种新型投资方式的迅猛发展,社会对于量化投资专业人才的需求不断增长。作为一门新兴的交叉型学科,“量化投资”课程......
近年来,我国职业技术教育得到了较大程度的重视。自习近平总书记在全国职业教育工作会议上作出重要指示以后,职业教育的建设和发展......
近年来,顺应金融类学科发展趋势,各高校金融类专业纷纷设立金融计量学课程,但该课程的教学过程却存在诸多问题和不足,也面对一些困......
在解释新经济、金融新业态对从业人员能力需求产生变化的基础上,详细分析了传统金融类专业人才培养与社会实际需求矛盾的产生原因,......
在供给侧结构性改革、“互联网+金融”模式的发展以及金融全面开放的背景下,我国金融行业发生着重大变革,因此对金融人才提出了更......