KOMET相关论文
鉴于多媒体技术及应用课程的综合性,提出基于KOMET多维能力测试体系,作为学生掌握多媒体技能的综合实践能力的评价标准.文章对构建......
高职院校的人才培养目标以及学生个人的职业和学业规划都将以“职业能力”作为标尺,其质量好坏以职业能力作为评判标准.运用KOMET......
开展学生职业能力的科学评价是当前职教领域的一个热点和难点,是完善职教学业质量评价体系的必要环节。本文从能力评价标准、能力......
摘 要：如何实现学生职业能力的科学评价一直是职业教育领域关注的热点和难点，本文引入德国“职业能力与职业认同感测评项目”（基于KOM......
职业能力测评工具的客观性、可靠性、正确性和公平性,对于测评结果的客观性、系统性和科学性具有决定性的意义。同时,在不同文化背......
借鉴德国KOMET职业能力测评模型思想,从对学生职业能力、学生职业能力发展、学生理论知识与实践相平衡和学生职业认同感四个角度出......
护理事业的发展对护士的职业能力和素养提出了更高的要求,文章尝试应用KOMET职业能力测评模型开发应用于我国的护理专业职业能力测......
专门以高职学生为研究对象的KOMET能够科学、系统地对学生职业能力进行评价。通过严格的实证研究方法对杭州地区的三所高职类院校......
通过KOMET理论构建的职业能力评价,能够测评高职学生的综合职业能力,并依据学生测评结果评价高职学生个体的教育水平和高职院校的......
KOMET是以高职学生为测评对象的一种职业能力测评技术,其测试结果是高职院校改进教学,提升培养质量的重要依据。以高职院校汽车运......
现代学徒制具有跨界整合职业教育资源、促进校企深度合作的功能,对深化中高职内涵衔接、提升中高职衔接人才培养质量具有积极意义......
肖化移、李中玲在《全球教育展望》2013年第4期中撰文深入介绍了德国KOMET测评技术、配套的职业能力模型及测评方案的设计．并对此测......
Photoshop平面设计是动漫设计与制作专业的基础课程,是一门实践性极强的课程,为能实现培养应用技能型人才的目标,文章从工作室教学......
