本文论述了Ｍ、Ｃ、Ｌ 应用于分析化学理论教学，亦教亦学，学即用之，有课堂教学生动、活泼，提高学生整体素质之功效......

【正】本文拟谈谈我在师专分析化学教学多年的几点不成熟的看法和同行们共同研讨.在教学中为充分发挥教师的主导作用和调动学生的......

本文以戊基异硫氰酸酯和对肼基苯磺酸为原料，合成了未见报道的化合物Ｎ－戊基－Ｎ′－（对氨基苯磺酸钠）硫脲，经元素分析，红外和核磁共振等测试，确定......

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利用碱提法从黄海海燕中提取了多糖,粗品中糖和蛋白含量分别为28.6%和50.8%;Serag法脱蛋白后,糖含量57.1%,蛋白含量13.8%;二次酶解......

【正】化学定性分析是分析化学的重要基础知识.在教学中,由于内容繁多,教学时数少,如若教学手段单一,会使学生在学习中感到枯燥无......

本文通过《未知易溶盐分析》实验教学方法的探讨，说明怎样通过实验教学提高学生应用所学知识、全面综合分析问题及解决问题的能力．......

关于铋酸钠鉴定Ｍｎ^２＋方法的讨论闫玉杰，宁慧丽在许多分析化学实验教材中，Ｍｎ２＋的定性鉴定采用科酸钠试法：Ｍｎ２＋试液１滴，加ＮＨＯ３１～２滴酸化（在不同教材......

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本文利用N-烯丙基-N’-（氨基对苯磺酸钠）硫脲在一定介质中与Cu²⁺、Ag⁺离子产生的特征性反应,进行了Cu<sup>2+......

本文研究了菲林试剂与多种醛的菲林反应,讨论了几种因素对菲林反应的影响。结果表明:菲林试剂与醛的反应时间以3~5分钟为最佳鉴定......