分析化学教学相关论文
目前,课堂教学在高等教育活动中占有重要的位置,是学校教育的最基本的途径和方式,是实施素质教育的关键.近几年,互动教学被越来越......
在分析化学教育教学探索与实践中,审时度势,以人为本,勇于创新,将当今各种变革的冲击与挑战转化为前进的动力,同时也转化为挖掘、......
对于"仪器分析"基础课程的教学基本要求和内容急需重新调整或修订,并进一步明确《仪器分析》和《分析化学Ⅱ》各自的教学要求、......
为缓解有限学时与课程的知识性、先进性及实用性的矛盾,提高教学质量,笔者将特色教育融入课程设计申。实践证明,不仅可以缓解上述......
分析化学作为化学学科的四大基础学科之一,是一门成熟而又不断发展的课程.课程的成熟性可从数十种类同的分析化学教材得到证明,这......
五年制高职分析化学中有许多问题在传统教学模式下难以突破,而STEAM理念下多种学科和领域的整合式教学可以明显提高教学的有效性,......
在总路线,大跃迸,人民公社三面红旗的光辉照耀下,为了坚决贯彻党的教育方针,大力提高教育质量,我们对分析化学教学体系迸行了彻底......
我们在实际工作中或无机化学、分析化学教学中,经常碰到这样的问题:计算在有同离子存在的情况下,难溶物质的溶解度。通常,我们在......
无论在实际工作中亦或是在高校分析化学教学中,要计算弱酸水溶液中氢离子浓度,一般都是使用简化公式.但是,在某些情况下,用简化公......
我是一名由从事多年的分析化学教学科研工作的教师改行做本单位一个系资科室工作的新兵,短短的几年资料室工作,我有以下体会。一......
作者根据中医药院校专业分析化学课程的特点和目前课程开展的不足,从丰富教学内容、拓展教学环境、弥补传统实验教学的不足等方面......
在理解课程项目化教学概念的基础上,对《分析化学》课程进行了项目化教学设计。在此过程中,学生由被动学习变为主动学习,在主动获......
本文从提高学生学习分析化学兴趣入手,针对分析化学课程的内容特点,介绍了分析化学教学中几种重要的教学方法。并运用这些方法使学......
第六次欧洲分析会议(Euroanalysis Ⅵ)于1987年9月7日至11日在法国巴黎La Villette国际会议中心举行。参加大会的共有638位科学家......
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Microsoft Excel作为个人电脑里的通用软件,其强大的计算功能和绘图功能方便地绘制分析化学教学中的各种曲线,并且可以修改曲线方......
分析化学教材中的实验,仅要求学生按规定的实验步骤,进行分析测定。这种实验是看方拿药式的验证性实验,对提高学生的实验能力是有......
以无机及分析化学教学为基础探讨地方新建本科院校课程改革,针对新建本科院校无机及分析化学教学存在的问题,对教学特色、师资队伍......
针对化学专业仪器分析实验的现状,结合榆林学院仪器分析实验的实际情况,从实验内容、教学方法、实验模式三个方面出发,借助大型仪......
为推广电子计算机在分析化学教学中的应用,本文一般地讨论了络合滴定的确定性模拟,分别对单一金属离子体系和混合金属离子体系建立......
本文针对高师应用化学专业分析化学教学现状和存在问题,论述了理论课教学和实验课教学的改革策略,指出理论课主要从优化重组教学内......
第一届全国高师分析化学教材教学经验交流会于1983年8月1日至8日在大连辽宁师范学院召开,来自全国29个省、市、自治区的144所高等......
教学的目的是为了能够实现预期的教学目标,从而培养出适合的、高质量的人才,就目前分析化学的教学现状来看,仍然存在着各种各样的......
我们学校去年成立药剂专业。在药剂专业教学工作中是没有经验的,一切工作全在摸索。因此,不论在教学工作上或设备上都存在着很多......
由教育部高教一司主持的,北京大学、武汉大学和厦门大学承办的全国理科分析化学教学学术讨论会于1983年12月3日至13日在厦门大学......
在目前全国高等农业院校的分析化学教学中,阳离子的定性分析实验,大多仍沿用古老的硫化氢系统分析法。该法步骤冗长、操作烦琐,既......
近年来,计算机在化学研究中得到广泛的应用,它日益引起化学工作者的极大重视。现在较高级的可编程序计算器可以编制程序、附有磁......
在分析化学教学与文献中,已采用以SI国际单位制为基础的名称和符号。但现有分析化学教材,大多援引传统的“当量”概念,产生与SI单......
对于氧化还原滴定的终点误差,一般分析化学教材和教学参考书均无系统论述,这给分析化学教学和实际应用带来许多不便。赵藻藩、戌......
‘、产、,了,.0曰︶了‘,了、 第一期江西温泉重晶石还原条件初探··················……龙成寿计算多核芳烃共振......
第二届分析化学中的哲学与历史国际会议于1989年10月6日至7日在奥地利首都维也纳工业大学举行。组织单位为该大学分析化学研究所......
第四届全国高校有机分析教学与学术讨论会,于1986年5月12日至17日在安徽大学召开。到会代表145人。兰州大学陈耀祖和安徽大学化学......
自从赵藻藩[1]发表《络合滴定判别式存在的问题》一文以来,近几年对分析化学中络合滴定一章基本理论处理方法的争论一直进行着。......
分析化学教材给出的计算氧化还原滴定反应等当点电位的公式,由于是从两个半反应式前后系数都相等、且没有氢离子参加的滴定反应推......
自1983年开始,我们在化工类专业试行了无机、分析两课程合并的教学实践。按照由浅入深、难点分散、加强实验等原则,调整了教学内......
近年来,关于氧化还原滴定终点误差的讨论较多。Hulanniki导出的终点误差公式是以滴定剂O_T的克式量电位E_T~(0’)被滴定物质R_x的......
本文从教师自身知识结构、充实教材内容、研究教学方法等方面,探讨了基础分析化学教学如何适应学员环保专业需要、工作需要和知识......
本文从分析化学学科发展的需要、经济建设对人才素质的需要和基础分析化学教学改革的需要出发,对基础分析化学教学改革应遵循的原......
化工印染行业发展,需要大批分析检验人才,分析化学课程以往的教学方法,已不能满足行业企业对人才培养的需求。针对《分析化学》课......
自书林撷英２０世纪８０年代 ,国内一些高等院校陆续开设仪器分析基础课以来 ,我国分析化学教学就进入了一个新的阶段。各高校在这方面的教......
