陆宗达相关论文
2005年10月15日至17日，由中国训诂学研究会主办、杭州师范学院语言研究所暨汉语言文字学学科承办的“纪念《周礼正义》出版百年暨陆......
现在,很多中学语文教材都收录了《陈涉世家》一文.众所周知,《陈涉世家》节选于西汉司马迁的《史记》,然而,对于“尉剑挺”中的“......
梅祖麟氏先后在西元2000年12月在台北中央研究院历史语言研究所七十周年研讨会发表《中国语言学的传统与创新》一文,再在2001年12......
陆宗达先生(1905-1988)是我国当代著名的语言学家,在传统语言学包括训诂学、文字学、音韵学各方面都颇有建树,特别是在《说文》的......
陆宗达先生《王石臞先生韵谱合韵谱遗稿跋》《王石臞先生韵谱合韵谱遗稿后记》两文最初发表于1932年北京大学《国学季刊》第3卷第1......
陆、王学术的渊源,是由章、黄上承戴、段“以字考经,以经考字”之学,进而取法许慎以五经词义为本、以形义统一理念为指导的《说文......
中国传统语言文字学的重要继承人陆宗达先生和王宁先生关于语法与训诂、语法与语义、语法化与词汇化三大关系的理论对于汉语语法学......
陆宗达先生作为“章黄学派”学术之重要继承人,他在训诂学研究领域颇有建树。他以《说文解字》作为研究中心，在对《说文》进行形、......
[编者按]许有为先生(1926-),省知名学者,民主人士和第七届省人大代表.系安徽党史上著名革命家许习庸先生之哲嗣,幼聆庭训,耽于经史......
陆宗达曾拜国学大师黄侃为师。见过先生,黄侃一个字也没给陆宗达讲,只给他一本没有标点的《说文解字》,说：＂点上标点,点完见我。＂陆宗......
黄焯教授（1902-1984），字耀先，一字迪之，湖北蕲春人，系黄侃（季刚）先生堂侄。先生立身贞固，孝友淳深，殷勤传学．刻苦为人，门人弟子，莫不敬仰。嘉言......
训诂学的基础和核心是对词义的解析，传统释词方法就是训诂的方法。本文讨论形训、义训、声训三种训诂方法在汉语词义解析中的得失．目......
朱振家先生主编的《古代汉语》是诸多中学教师学历培训教材中较好的一种．其优点固不待言，单就其在注释方面所汲取的古汉语学界科研新......
据学生回忆，黄侃的教学方式“很特别”。陆宗达曾拜国学大师黄侃为师。第一次见面时，黄侃一个字也没给陆宗达讲。只给他一本没有标点......
训诂学的词义取向或文化取向,关系到训诂学的学科建设方向,以及如何与现代学科相衔接.作为中国传统语言文字学向现代语言学转型时......
2005年10月15—17日，由中国训诂学研究会主办、杭州师范学院语言研究所暨汉语言文字学学科承办的“纪念《周礼正义》出版百年暨陆宗......
陆昕系训诂学家陆宗达之孙。陆宗达，一生精研训诂，考证名物，是章太炎、黄侃“章黄”学派的重要继承人；又喜交游、爱美食、嗜烟酒，性情浪......
【正】一、一九二六年颖弟如晤：二十四日（即五日晚）得弟手示。其时即小女念惠殇逝之时也。次日接得书二种。皆无误。书皆好书。惜我更......
2005年10月15至17日，由中国训诂学研究会主办、杭州师范学院语言研究所暨汉语言文字学学科承办的“纪念《周礼正义》出版百年暨陆宗......
陆宗达先生讲授古汉语课,富于启发性.他特别注意讲授学习和研究古汉语的方法.他反对望文生义,强调要关注古汉语词汇的地方特点、时......
本文记述了作者三度随侍陆宗达先生学习<说文>的经历,介绍了陆先生的治学特色和作者的收获.......
中国传统语言文字学的重要继承人陆宗达先生和王宁先生关于语法与训诂、语法与语义、语法化与词汇化三大关系的理论对于汉语语法学......
陆宗达曾拜国学大师黄侃为师。陆宗达拜过先生,黄侃一个字也没讲,只给他一本没有标点的《说文解字》,说:“点上标点,点完见我。”......
很多著名的学者，他们弦童时期都大量背记名著。鲁迅小时候就能背《钢鉴》（周作人谈），茅盾能背《红楼梦》（郑报铎验证），胡适九岁之前就已熟......
通往《说文解字》的津梁──《说文学导论》评介我国东汉学者许慎所撰写的《说文解字》，既是我国也是世界上最早的一部全面考察汉字......
陆宗达曾拜黄侃为师，拜过先生之后，黄侃一个字也没讲，只给他一本没有标点的《说文解字》：“点上标点，点完见我。”陆宗达依言而行。 ......
“训诂”的本义与“六经皆史”的内涵──为纪念导师陆宗达先生九十诞辰而作宋永培“训诂”这个词的意义．今人理解为“解释古代词义......
1926年,还在北京大学国文系学习的陆宗达拜国学大师黄侃为师,学习文字、声韵、训诂等传统语言文字学。学习的第一天,陆宗达想象中......
论陆宗达、王宁的《说文》意义之学宋永培《说文》意义之学是《说文》汉字学中基础的和核心的学科。在当代，《说文》意义之学由陆宗......
训诂学的传统观念形成于唐代的孔颖达，而国学大师黄侃则创立了训诂学的现代观念。黄氏界说一出，训诂学的现代观念有了很大发展，主要有......
《释名》是传统词源学的奠基之作,《文始》是传统词源学的总结之作,以这两部著作为基点,陆宗达、王宁先生对传统词源学的平面系联......
陸宗達先生作為“章黄學派”學術之重要繼承人他在訓詁學研究領域頗有建樹。他以《說文解字》作為研究中心，在對《說文》進行形、音......
