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【摘要】认知弹性理论是一种关于知识的学习与迁移理论。运用这种理论对我国当前幼儿园教师专业培训加以审视，我们可以获得一些不同......
建构主义知识论强调学习者在学习过程中的主体地位，注重学习者对知识的主动意义构建。在文献检索课教学过程中，通过“情境教学”“随......
20世纪90年代以后,西方国家在哲学、社会学、教育学等领域兴起了一股建构主义思潮,其理论流派众多,影响深远.教育领域中就存在着激......
Sprio等人认为,教学的简化倾向导致的认知缺乏弹性是造成学生结构不良领域知识学习失败的主要原因。简化倾向是教学中对知识过分简......
本文引用了心理学界长期使用的“结构良好领域的知识和结构不良领域的知识”的知识分类观点，实际上就科学知识而言，心理学的那种分类......
本文试图通过《思想道德修养与法律基础》课的三个案例探索“情景教学”“随机访问教学”“支架式教学”等建构主义教学模式在高校......
