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高校艺术教师担负着文化传承创新的神圣使命,如何提高自身素质,弘扬中华优秀传统文化,践行文化自信,创造性转化、创新性发展本土丰......
身份认同是在"社会情境、组织情境和个体境遇中"达成的,高校艺术类教师的身份认同也遵循此逻辑。当前高校艺术类教师身份认同面临......
1997年2月,我院成立了成人教育学院(二级院)。该院的组建是贯彻我院“九五”规则和2010年远景目标的具体工作步骤。将在保证质量完......
在高校艺术教育专业师资队伍不断扩大的今天，高校艺术教师的科研水平越来越受到关注，高校艺术教师的科研水平影响着艺术教师专业成长......
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高校艺术教师的专业水平直接影响整体艺术教育的质量及院校的发展,而艺术教师的专业发展是各大高校中的重要培训内容。随着时代的......
高校艺术专业教师是教师队伍建设的重要成员。艺术专业的特殊性,决定了艺术教师核心素养内涵的特殊性,不可一概而论。首先,艺术教......
