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摘 要：教育部实施“双万计划”背景下，全面理解“两性一度”并据此开展一流课程建设成为高校教学工作重点。因此，高校应厘清“高阶知......
在信息时代背景下，面对来自多方面严峻挑战，高中语文教学情境中应积极介入高阶思维，让“深度学习”真是的发生在课堂上，从真正意义上促......
为了解学生高阶思维能力的现状,编制了高中生高阶思维能力自我测量量表,对210名高中学生进行调查,结果显示学生的高阶思维能力与年......
提取练习效应是指在学习完一段材料之后,在同等时间内对这段材料进行反复的提取,其记忆保持程度要优于重复学习这段材料。提取练习......
随着以慕课为代表的在线课程和以微课为基础的翻转课堂逐渐为人们知晓、接受,作为网络学习工具的社会性软件再次得到关注。该文提......
