【摘 要】
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美国教育家第斯多惠说:"如果学生简单接受和被动地工作,任何教育方法都是坏的;如果能激发起学生的主动性,任何方法都是好的。"所以当这些干巴巴的字出现在眼前时,我想远没有
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美国教育家第斯多惠说:"如果学生简单接受和被动地工作,任何教育方法都是坏的;如果能激发起学生的主动性,任何方法都是好的。"所以当这些干巴巴的字出现在眼前时,我想远没有那些色彩艳丽的图片吸引人,而对于低年级的孩子来说他们长于形象思维,喜欢五颜六色的东西,所以这就需要作为老师的我想出一些各种不同的办法来吸引他们,只要是对孩子适用,那就是好的方法,学生有了自主识字的积极性、有了主动识字的愿望,当他们想识字时,识字就不再是负担了,充分调动起儿童识字的兴趣,不断激发学生去体验识字的乐趣,只有这样才能有效提高学生识字的效率。
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