聚丙炔醇及其酯的湿敏特性

来源 :第七届全国湿度与水分学术交流会暨第五届气湿敏学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yayabaobao123
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采用新型过渡金属钯建合炔烃单体催化剂[Pd(C=CCH〈,2〉OR〈,2〉(PPh〈,3〉)〈,2〉](其中R=H、OCH〈,3〉),制备两种主链含π-共轭结构的聚合物--聚丙炔醇(POHP)和聚醋酸丙炔酯(PPAT),经质子酸或FeCl〈,3〉掺杂后,在几乎全湿范围内(11℅RH ̄96℅RH)有良好的湿敏特性。初步比较了不同聚合物及掺杂剂对聚合物湿敏特性的影响。
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合成了AA/AM/SA系列聚合物,评定了该聚合物的阻垢性能,并与其它聚合物进行了比较 。
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为了新时期教育改革潮流,为了适应我国社会主义现代化建设对人才的需要,教育必须变升学教育为素质教育,变一次性教育为终身教育,这就必须走教法与学法并重的改革之路,由单纯教法研究转变为教法与学法研究并重,是教育思想的一个重大转变,这个转变是符合事物发展的内部规律的。  在教学教程中教师的教是外因,学生的学是内因,教师的教要通过学生的学而起作用,所以我们在重视教法研究的同时也要重视学法的研究,这才是正确的
摘要: 新课程强调师生角色的定位要准确,学生主体性的定位已经非常明确,但是具体如何操作却很少论及,本文在作者自身的实践的基础上,从四个方面加以阐述:学生是教学活动的“主角”,学生是学习的“主人”,学生是学习的“合作者”,学生是学习的“感悟者”。  关键词: 学生 主体性 发挥    新课程强调师生角色的定位要准确,强调学生应该是课堂教学的主体,教师是教学的主导。教师的主导地位我们可以在很多场合听到
摘要: 因材施教是中国传统教育留给我们的宝贵思想遗产,是教育学的一个重要指导思想。美术教育作为今日中国教育体系的一个重要组成部分,无疑也应当贯彻这一教育理念。美术教育是一个十分强调个性作用的体系,因材施教的思想在美术教育实践中的贯彻,既符合艺术规律,也符合教育原则。  关键词: 因材施教 美术教育 个性 风格    《论语·先进篇》中有一篇记载:子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯
德育是学校工作的主线,是德育工作者的基本职责,是班级工作的重点,今日的小学教育是面向未来的大业,现在的小学生再过几年、十几年将成为21世纪社会主义现代化建设的主力军。21世纪将要求进一步弘扬人的主体性,要求学校培养的人更具有自尊、自信、自我控制、独立判断、自立自理独立的人格,有较高的成就动机、强烈的竞争意识、广泛的爱好和较强的社会适应能力,有创新意识、创造性思维能力和动手实践能力。因此,在班级管理