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在对外汉语教学方面有些经验的教师，谈到西方学生学习汉语时遇到的诸多难点时，都比较一致地认为，汉字是最大的难点，至少是最大的难点之一。但是可惜的是，这一点并不是所有汉语研究者的共识。“汉字优越论”一直在汉语学界相当流行仍。既然优越，当然就不必改进。所以，作者认为这就是柯彼德所说的:“在汉语作为外语教学这一学科内至今尚未推动的领域是汉字教学法”的主要原因。作者试图从汉字究竟难在哪儿出发，谈谈对外汉字教学的几点设想，再提出作者认为目前还难以解决的问题，供大家作进一步的探讨。