【摘 要】
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在目前的初中语文教学中，知识的讲解仍然占据课堂教学的重要地位，教师只重视语文的工具性却常常忽视了语文的人文性。语文课大多是讲解知识，训练学生的考试能力，忽视了对学生人格和情感的培养。语文课堂无聊、枯燥，使语文教学与情感失去联系。“这就导致了教育的狭隘性、封闭性，影响人才素质的全面提高，尤其是情感意志及创造性的培养和发展”。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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在目前的初中语文教学中，知识的讲解仍然占据课堂教学的重要地位，教师只重视语文的工具性却常常忽视了语文的人文性。语文课大多是讲解知识，训练学生的考试能力，忽视了对学生人格和情感的培养。语文课堂无聊、枯燥，使语文教学与情感失去联系。“这就导致了教育的狭隘性、封闭性，影响人才素质的全面提高，尤其是情感意志及创造性的培养和发展”。
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