【摘 要】
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我国教育改革的要求以及现在社会推进所急于的要求是培养创造性人才,并且培养创造性人才也是我国现在赋予教育的历史使命。我国现在最早倡导创造教育的教育家之一就是我国的
【机 构】
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浙江省杭州市临安市於潜镇第二小学;
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我国教育改革的要求以及现在社会推进所急于的要求是培养创造性人才,并且培养创造性人才也是我国现在赋予教育的历史使命。我国现在最早倡导创造教育的教育家之一就是我国的陶行知先生,为了能够给我国培育学生的创造能力作为中心的素质教育革新供给参考以及借鉴,我们将不断研究陶行知先生的创造教育思想。由于陶行知先生的创造教育思想不仅能够有效提高学生的学习能力,还可以培育学生的数学素质,所以陶行知先生的创造教育思想对于小学数学的课堂教学中具有较为重要的作用。本文通过了解陶行知先生的创造教育思想给小学数学课堂教学中带来的作用进而对教学中的几种方式又做出了更精密的分析。
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