论文部分内容阅读
在实验室动态连续试验基础上，采用新脱水工艺取代滑槽，进行了等电点后的谷氨酸晶体分离半工业试验，取得了提高谷氨酸回收率３．７４℅的良好指标，在此基础上扩大到工业生产中应用，取得预期效果，为发酵行业推广该新工艺树立了样板。
谷氨酸晶体脱水工艺研究
【摘 要】
：
在实验室动态连续试验基础上，采用新脱水工艺取代滑槽，进行了等电点后的谷氨酸晶体分离半工业试验，取得了提高谷氨酸回收率３．７４℅的良好指标，在此基础上扩大到工业生产中应用，取得预期
【机 构】
：
市环境保护科学研究所
【出 处】
：
第四届粉体工程学术会议
【发表日期】
：
1996年期
其他文献
摘 要：中小学是培养学生树立正确价值观、人生观的黄金时期，学生在步入中小学阶段普遍存在一定的逆反心理，出现厌学现象，中小学生的厌学心理不仅会在一定程度上降低教学质量，还会影响学生的健康发展，为解决这一现状，本文首先对中小学厌学的心理原因进行探讨，其次提出一些合理性的建议，希望为相关人士提供有价值的参考。 关键词：中小学生；厌学；心理原因 学生受教育的主要原因就是获取知识，学习是中小学生在学校学
摘 要：获取信息最直接有效的方式就是阅读，学生阅读兴趣的高低不仅取决于他们的情感体验，也取决于教师如何进行引导。在寄宿制学校这种非普通类型的学校教学中，如何在课堂教学中引导学生阅读、激发学生阅读的兴趣，是每个小学语文教师需要深思的问题。本文主要从多个方面探讨寄宿制学校学生阅读兴趣激发策略，希望对其他小学语文教师有一定的启示。 关键词：寄宿制学校；阅读兴趣；策略 小学是学生学习的起始阶段，再加上
在古诗词教学中,教师只有课前面向学生进行充分预设,在课堂上积极营造氛围促进生成,才能实现个体对古诗词的积累与多元解读以及在学习过程中的独特体验,以此来完成教学目标.
摘 要：课堂的结构对科学课来说非常重要，一节课如果包含有趣的导入、巧妙的过渡和环环相扣的节奏，不仅会让老师教起来很顺畅，而且学生学起来也会容易接受。所以在平时的科学课中，老师们都会注意把握课堂结构，梳理内容，调整节奏，这样上好一节课就会非常轻松。 关键词：课堂；科学课；学习 一、 生动有效地导入，点通一堂课 由于直接抛出本节课课题比较生硬，学生很难适应，所以大部分科学课都会有导入部分。导入部
根据光温敏核不育水稻农垦88S的温光反应特性及其遗传特点，长江流域对实用籼型光温散核不育系的要求，利用我国丰富的光温资源，提出光温敏核不育系的生态育种法，已选育出一批较为
在不添加其他氮源的小球藻异养培养基中，谷氨酸可促进小球藻的生长，但基本不增加叶绿素的合成；在以铵盐为氮源时，谷氨 可明显促进小球藻对铵盐的利用，促进小球藻生物量增加和叶绿
目的：制备复方谷氨酸镁肠道外营养剂并应用于临床。方法：参照同类制剂，确定最佳组方和制备方法，建立含量测定方法。结果：该品制备简单，各组分含量测定简便，结果准确，临床应用疗效满意