哈尔滨工业大学土建学科发展回顾与展望

来源 :第十一届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whk213071596
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  快速发展的城市化进程给土建学科带来了前所未有的机遇和挑战,城市建设安全与人居环境保障已经上升为保障我国城市建设、维系社会和经济可持续发展的国家重大战略需求,该目标的实现需要土建相关的多学科交叉与融合。本文回顾了哈尔滨工业大学土建学科的发展历史,分析了学科发展现状和与国际一流学科的差距,提出了重点建设“城市建设安全与人居环境保障”学科领域的学科发展思路,打破学科边界,进行资源整合,通过学科交叉融合与协同创新模式培养领军学者和拔尖人才,推出原始创新成果,为保障城市建设的安全和可持续发展、增强我国在该领域的科研实力和推动学科发展作出贡献。
其他文献
  针对我国的高等工程教育存在一些共性问题,结合本院的教学现状,对地方性大学土木工程专业卓越工程师培养模式进行了改革与探索。分析了地方性大学土木工程专业人才培养模式
  钢结构作为绿色结构得到了大力推广,但目前土木工程专业的培养方案中仅仅设置一到两门钢结构理论课,远不能满足行业与企业的需求。因此,在卓越工程计划试点的支持下,开展钢结
  土木工程专业本科人才培养计划的制定必须符合《高等学校土木工程本科指导性专业规范》的要求。本文将华中科技大学2011级《土木工程专业本科人才培养计划》与新颁布的《
  培养工科学生的创业意识和能力是高等教育的发展趋势,本文提出了创业型人才的概念、素质、能力要求,构建理论教学和实践教学体系的重要性及内容,指出培养工程创业型人才的途
  列举目前高校教育中存在的问题,分析提出“3+1”人才培养模式的必要性,探讨了构建“3+1”人才培养模式的思路与方法,指出推广“3+1”培养模式需要注意的事项,以期从培养模式
  目前我国土木工程专业的人才培养模式大体可分为“研究型”、“应用型”两个类型。研究型人才培养应将厚基础作为出发点,为将来研究生阶段的学习和科研打好坚实的学科和专
  围绕教育部提出的“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的本科人才培养要求,结合河海大学土木工程专业建设情况,针对土木工程专业本科人才培养方案的制定与实施,对土木工程专
  我国正处在产业结构调整升级的关键阶段,又面临着节能减排和生态环境保障的严峻挑战,必须切实加快培养和造就数以亿计的技术技能人才,根据建设现代产业和现代企业发展的实际
肌肉骨骼损伤是坐位作业中最常见的一类疾患,近年来的许多研究表明,其危险因素主要有与工作有关的因素和个体危险因素两大类。前者主要包括强迫体位、频繁活动、心理应激;后者主
  从培养高级应用型人才的定位出发,探讨以行业企业需求为导向,以工程实际为背景,以工程技术为主线,通过密切高校和行业企业的合作、制订人才培养标准、改革人才培养模式、建设