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数码互动实验室在形态学科教学中的使用,实现了教师授课方式的转变;学生由被动学习向主动学习的转变;教与学的互动提高.改善了教学环境,提高了教学质量.
数码互动实验室在组织学和病理学实验教学中的应用与思考
【摘 要】
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数码互动实验室在形态学科教学中的使用,实现了教师授课方式的转变;学生由被动学习向主动学习的转变;教与学的互动提高.改善了教学环境,提高了教学质量.
【机 构】
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复旦大学上海医学院医学实验教学中心
【出 处】
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全国高等医学教育学会基础医学教育分会、中华医学会医学教育分会基础医学教育研究会第六次学术大会
【发表日期】
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2006年3期
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