● 比引领、激励全国老师更重要的是尊重每一个孩子的尊严！我不能为了激励其他的老师和成年人，为了展示我是如何工作的，就不惜牺牲孩子的隐私，不惜把他们心灵当中不愿意让人知道的东西拿出来晒太阳。 ● 我特别提出要给学生以心灵的自由。每个灵魂都是富有尊严的，当然学生在成长中需要引导，需要感染，需要引领，但是更需要尊重。 作者简介：李镇西，1958年生，当代著名教育家，教育哲学博士。现任四川省成都市
我的好朋友钱致榕教授是一位著名物理学家，现在美国名校约翰·霍普金斯大学任教。今年小别重聚，于中正大学宁静湖畔，谈大学教育，深感其语重心长，愿与读者分享。
“那一天,我不得已上路,为不安分的心,为自尊的生存,为自我的证明。路上的辛酸已融进我的眼睛,心灵的困境已化做我的坚定。在路上,用我心灵的呼声;在路上,是我生命的远行……”每听到央视《赢在中国》节目的主题歌,心中就有一种莫名的感动。若说这是创业者的人生感悟,那么我们这些教师呢,每天行走于课堂,是否也应该“赢在课堂”? 怎么赢,如何赢,才能让我们的课堂人生走向一片蓝蓝的天?答案是——研究课堂教学。
英语课堂教学提问是英语课堂教学的重要组成部分,有目的地设计提问,不仅有助于教学效果和质量的提高,有助于英语学生深入理解教学内容,而且对于培养英语学生学习兴趣、激起深
采用无机陶瓷纤维制备气固分离膜,利用短长径比的纤维在支撑体上制备过滤膜层,对膜层的过滤阻力、滤后空气含尘量以及反吹再生性能等进行测试。经对比发现,采用长径比为8~14