【摘 要】
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本研究旨在具体改善台湾地区肢体障碍者的数位落差,其中包含六项子研究,为了解肢体障碍者的数位学习需求,我们编制出"脑性麻痹个案数位落差特性及数位需求量表"、"肌肉萎缩个案数位特性量表"、"滑鼠操作评估系统"及"键盘操作评估系统",并对脑性麻痹及肌肉萎缩二类的肢体障碍个案做电脑使用的评估与设备选用,以了解其数位学习需求与所研发软、硬体的适切性.为达到提供合适辅具与教育训练之目的,我们亦研发整合滑鼠与键
【机 构】
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臺灣師範大學資訊教育學系,臺北,106
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本研究旨在具体改善台湾地区肢体障碍者的数位落差,其中包含六项子研究,为了解肢体障碍者的数位学习需求,我们编制出"脑性麻痹个案数位落差特性及数位需求量表"、"肌肉萎缩个案数位特性量表"、"滑鼠操作评估系统"及"键盘操作评估系统",并对脑性麻痹及肌肉萎缩二类的肢体障碍个案做电脑使用的评估与设备选用,以了解其数位学习需求与所研发软、硬体的适切性.为达到提供合适辅具与教育训练之目的,我们亦研发整合滑鼠与键盘的数位学习辅助输入设备,并发展无障碍网路学习平台.初步之实验结果验证各子研究所研发之软硬体系统的可行性及接受度,进一步的整合性评估与个案训练方案目前正在进行中.
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