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新中国成立以来，我国政府坚持“发展民族经济，应优先发展民族地区教育”的方针，始终关注民族地区教育的发展情况，并把民族地区教育纳入到整个教育体系中来，在课程方面实行全国统一的课程标准、课程内容和课程评价，充分体现了社会主义民主平等观念。本文介绍了民族地区基础教育课程中的问题及根源，分析了待发掘的民族地区教育资源，并对民族地区本土教育资源开发提出了几点建议。