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本研究采用一般扫描模型和定性方法，探讨了基于艺术史，艺术批评，美学和应用等四个不同学科的艺术教育方法在视觉艺术教育中的重视性。
基于学科的艺术教育方法在视觉艺术教育中的重视性
【摘 要】
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本研究采用一般扫描模型和定性方法，探讨了基于艺术史，艺术批评，美学和应用等四个不同学科的艺术教育方法在视觉艺术教育中的重视性。
【机 构】
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土耳其屈塔希亚杜姆卢珀纳尔大学美术学院制图系
【出 处】
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全国教师教育学会
【发表日期】
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2008年7期
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