控制性超大型排卵中获卵数与体外受精胚胎移植结局的关系

来源 :第二届西部地区(12省区)妇产科学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanxiaoin2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文探讨了控制性超排卵(CHO)中获卵数对体外受精胚胎移植结局的影响,及超排卵中最佳获卵数.将2004年1月至2005年7月在我辽接受IVF或卵细胞浆单精子显微注射(ICSI)助孕的不孕症患者221例,依获卵数的不同分为4组,1组,获卵数(5者31例,2组,获卵数≥5,≤10者96例,3组,获卵数>10,≤15者49例,4组,获卵数)15者45例,回顾性分析IVF/ICSI结局.第1组临床妊娠率(25.8%)明显低于其他组,差异有显著性(P<0.01),第4组临床妊娠率(40%)低于第2(53.13%)脏乱经3组(53.04%),但差异无显著性(P>0.05),而重度卵巢过度刺激综合征(OHSS)第4组发生4例(8.89%),第3组1例(2.04%),第1、2组无发生.在coh中获卵数在5-15个时临床妊娠率最高,获卵数≤10个时可避免重度OHSS发生.
其他文献
在新课改背景下,如何激发学生对文言文的学习兴趣,提高文言文的教学质量,值得每位语文教师潜心探究.文言文阅读教学是初中语文教学的重要内容之一,是学业水平考试的热点,重点
阅读理解是高中英语试卷中最常见的题型,它能有效的考查学生的知识面,开阔学生的眼界,也能够考查学生对文章的理解程度.在高考中,阅读理解也是必考题型,并且所占比重之大,让
数学是人类生活的工具,是人类用于交流的语言,它能赋予人创造性.抽象思维能力是小学教学中的一项重要的学习内容,是小学生认识数学、掌握数学、应用数学的一条捷径,更是学生
常听老师们说:当老师真累.当班主任更累.回首这些年的班主任工作,的确感到当一名小学班主任的辛苦,这其中有苦也有甜,没什么经验可谈,或许这只是自我对班主任实践工作的几点
在我国经济的不断发展下,高新技术也不断突破,世界经济已经逐步接近于一体化模式,文化差异也在缩小,计算机已经成为人们生活和工作中的一部分,必不可少.而平面设计作为视觉语
古诗词作为一种特殊的文学体裁,这部分内容不仅是知识教学的难点,也是帮助学生打下扎实的语言根基的教学素材.教师要善于结合作品背景,引领学生深入了解诗意;透过合理想象,帮
目的探索激光诱发固有荧光光谱(laserinducedintrinsicfluorescencespectra,LIFS)检测在胃癌疑似病例诊断中的应用价值. 方法:选取胃镜检查中发现可疑胃癌病灶,但性质无法
会议
应上海市化学化工学会的邀请,英国著名电化学专家英国Southampton大学M.Fleischmann教授于1984年9月29日下午在学会讲学,作了关于“电化学工程”的学术报告,报告内容包括: 1
以金竹山电厂复杂循环水系统为例,建立了循环水系统的简化物理模型以及各主要设备的数学模型,对该厂复杂循环水系统经济运行方案进行最优化设计.在MicrosoftVisualBasic6.0环
会议
本文总结了恶性滋养细胞肿瘤的诊断、及治疗和毒副作用的处理.探讨恶性滋养细胞肿瘤在基层医疗机构治疗的可行性和安全性.收集1999年5月到2004年5月我院收治的恶性滋养细胞肿