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为了解高职院校大学生一般学业情绪的现状，采用一般学业情绪量表对某高职院校350名在校大学生进行调查。结果显示：依据10个分测验的平均分排序，排在前五位的是焦虑、厌烦、放松、失望、希望；一般学业情绪不存在性别差异；不同专业类型的学生在积极学业情绪上存在显著差异；不同生源学生的兴奋、愉快、希望存在显著差异。由此得知，高职院校大学生一般学业情绪整体不容乐观，学生消极情绪的体验普遍较多；一般学业情绪虽不存在性别差异，但女生在学业中的消极情绪相对高于男生；在专业类型和生源来源上存在差异。