随着数字图书馆的不断发展,服务形式也渐趋多样化,图书馆应该抓住技术发展的脉络,并结合本馆实际,合理采用符合本馆特色的数字化服务系统.此外,还要注重形式与内容建设并重,才能取得好的效果,达到吸引读者的目的. 网络上的内容丰富多样，只有第一时间能够抓住浏览者的眼球，提供引人入胜的内容，才可以吸引网络冲浪者深入搜寻。学校图书馆所服务的对象，即师生员工，具有较强的创新精神和学习能力，对新生技术抱有极大热情，同时也是数字化时代流行趋势的主要推动者。针对使用者群体的以上特点，通过改变以往传统的数字图书馆呈现方式，采用各种新技术手段，更能让读者乐在其中，提高用户忠诚度。因此，新形态的学校数字图书馆，应该具有画面品质更趋细腻精致，交互方式更多样化，技术手段更丰富等特点。 (1)从数字图书馆的外观界面来说，应该采取多种多样的交互方式以吸引读者访问。当前这个时代，交互手段趋于多样化，网站也早已摆脱了图片加链接的传统模式，flash,在线视频等技术手段的出现都极大增加了网页的可观赏性。因此，必须在第一时间、第一印象中打动并吸引数字图书馆的访问者，增进访问感受，才有可能使其有兴趣更深入地了解数字图书馆的相关内容。 (2)从数字图书馆的互动交流层面来说，应该促进读者与图书馆之间，读者与读者之间的交流和互动，使之并不仅仅只是提供数字资源的网络浏览下载站点，更能够成为个性化可定制的中心社区系统，同时在这个社区系统中，有着多种多样，多条渠道的交流沟通方式。 (3)从数字图书馆的软硬件技术手段来说，图书馆工作者要及时跟踪和选择最新的技术手段。从而提高工作效率。总之，对于学校数字图书馆来说，应该及时根据本馆特点，采用并不断更新相关技术，紧跟时代发展的潮流，只有这样，才能吸引用户访问，并提高工作效率。 现在所处的时代，是一个信息资讯极大发展丰富的时期。对于大众来说，获取知识的途径多种多样，阅读只在其中占据一小部分时间和空间。数字图书馆也必须转变观念，除了继续保持和不断扩大传统的PDF、CEB格式图书论文数据库外，应该大力开拓新的内容服务。 最后，应该大力加强和其他数字图书馆之间的交流，互通有无，以便能够及时获得本馆暂时缺乏的数字资源，并最终构建出一个完整的数字图书馆体系。在这个体系中，每个图书馆都是具体的子细胞组成单位。在单位之间，资源利用网络进行传递，畅通无阻，读者访问其中的任何一个图书馆，都可以获得整个体系中的所有资源而无需知道其具体出处。笔者相信，这种图书馆联合体将是未来数字化内容服务的主要形态。