The Impact of r&d Investment on Coperate Performance: Taking Hd as a Case Study

来源 :null | 被引量 : 0次 | 上传用户:smilepk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Enterprises as the Mainstream of the Market Economy, Which Need to Promote Their Development through Continuous Technological Innovation, and r&d Activities Are the Main Driving Force. Therefore, It is Necessary to Increase the Investment of r&d. So This Article Analyzes the Research and Development Investment of Hd Company and Its Impact on Financial Performance, and Puts Forward the Relevant Suggestions for the Research Conclusions, in Order to Provide Reference for r&d Investment of the Company and Other Companies.
其他文献
随着中国现当代山水画的蓬勃发展,山水画创作涉及的题材日渐广泛,题材分支也越来越多。其中,“田园山水画”作为一个题材分支,它的称谓和概念在20世纪末才被艺术家们在创作实践中明确的提出。田园山水画是一个具有相对独立范畴、独立内涵、独立审美取向的画目,有自己的产生和发展史、画理和画法,它在山水画的基础上,还有自己独特的表现方式。田园山水画越来越被艺术家和理论家在实践创作中所重视,今天的田园和过去的田园有
随着经济的飞速发展,一大批农村地区纳入到城镇建设中,新的城区也流入了新鲜的血液——外来务工人员,为解决外来务工人员及其周边村镇子女教育问题,城乡结合部学校便应运而生。但部分转入的高年级学生学习基础薄弱,语文知识结构混乱,再加之家长对于孩子关注度较低;教师忙于琐事,不够重视;学校新建,管理水平有限,产生了许多语文差生,听说读写的基本语文学习习惯均表现不佳。为解决城乡结合部地区部分高年级学生语文学习习
数学核心素养自提出以来引起了我国数学教育界的广泛关注,近几年一直是教育研究的热点。直观想象是数学六大核心素养之一,是发现和提出问题、分析和解决问题的重要手段,是探索和形成论证思路、进行数学推理、构建抽象结构的思维基础,有助于发展学生的思维。数学元认知是数学思维的内在表现,是个体在进行数学活动中不可或缺的因素,对整个数学活动起到认知调节的作用。因此,本研究以直观想象素养为因变量,数学元认知水平为自变
选择性催化还原烟气脱硝技术(SCR)是去除电站锅炉烟气中氮氧化物的有效方法之一。在SCR中使用商用催化剂V2O5/Ti O2的运行成本较高,但是Fe2O3金属氧化物催化剂具有较高的成本效益和效率。本文的重点是利用煤灰催化剂以及NH3选择性催化还原NOx的实验研究。本文选择了各种具有不同元素组成的原煤样品,以分析选择性催化还原的性能。将煤样品粉碎成不同的粒径,并在不同温度(800 oC至1800oC
培育学生的核心素养是基础教育改革的重要任务和主攻目标之一。数学素养的内涵既包含知识与能力,又含情感与态度,但随着逻辑推理能力在课堂“落地生根”的口号愈发铿锵,初中数学教师培养学生逻辑推理能力的方法策略大量涌出,有些方法却缺乏理论依据,有些方法则停留在机械训练,忽略了内心情感特质。鉴于此,本研究以广西桂林为例,调查初中生逻辑推理能力与数学学习态度的现状,探究两者的关系并揭示初中生数学学习态度对逻辑推
近年来,热力发动机对环境的影响已成为问题。因此,天然气作为传统石油的替代燃料,以其对环境友好和优异的经济特性受到关注。燃烧NG基气态燃料的燃气发动机通常根据其主要燃烧模式分为两大类。一种变化是由某些点火源引发的燃气和空气的预混合燃烧。另一类是高压燃气射流扩散进入缸内和空气的扩散燃烧。可以预料,只要预混物的燃料密度非常稀薄,以使燃烧温度保持在使NOx产生范围内(超过2,200K),预混物燃烧模式就可
构建科学系统的学科核心素养教育体系是当前热门的研究话题。落实培养学生的数学核心素养是数学课程改革的基本原则,也是育人价值的核心体现。数学育人的核心即是发展学生的理性思维,教会学生有效地运用数学逆向思维解决问题,是从学科思维层面培养学生理性思维的重要内容之一。教师在课堂教学中对学生数学逆向思维能力的培养,不仅能够培养学生思维的灵活性和敏锐性,同时也有助于学生数学核心素养的提升。首先,本研究从高中数学
随着新课程改革的推进,高中信息技术课程的教学方法也在不断变化,传统的教学方法已经不能满足当前培养学生核心素养的目标。因此,有必要改变教学方法,尝试将其他教学方法应用于实践教学,培养学生的核心素养。主题式教学是一种以学生为主体,教师为主导的教学方法,通过确定某一主题,整个教学过程围绕主题辐射教学内容,使教学内容更加系统化。这种教学方法可以激发学生的求知欲,使学生更加积极主动地进行自主学习、合作学习。
根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见(2009)》文件精神,我国自2009年开始招收全日制教育硕士专业学位研究生,至今已有12年的时间,先后有10届研究生毕业。如何做好全日制教育硕士的培养工作,不断夯实教育硕士培养质量工程,相关各部委及全日制教育硕士专业指导委员会印发各类政策文件指导全日制教育硕士培养工作。但当前全日制教育硕士培养工作仍然存在不足,在面向“教育现代化203
随着数字媒体时代的到来,菲利普·科特勒为品牌传播提出新模型——3i理论,指出如何洞察消费者需求,并和他们达到情感共鸣和精神认同是当下品牌传播的核心命题,这也解释了近年来内容营销得到重视的原因。内容营销指品牌通过输出和传播有价值、有相关性的内容,从而与消费者建立沟通渠道,传递品牌价值,最终提升品牌感知度和忠诚度的营销手段。近年来中国数字媒体技术发展迅猛,为本土品牌的内容营销提供了更大的发挥空间,国货