【摘 要】
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20世纪80年代末,为适应世界各地母语非汉语者对汉语测试的需求,国内开始着手研发并实施了汉语水平考试。不同时代背景下的语言理论发展和语言学习观直接影响着语言测试的内容
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20世纪80年代末,为适应世界各地母语非汉语者对汉语测试的需求,国内开始着手研发并实施了汉语水平考试。不同时代背景下的语言理论发展和语言学习观直接影响着语言测试的内容和形式,语言测试也从侧面反映了相应时代背景下的语言理论发展和语言学习观。汉语水平考试作为语言测试的一种,其发展亦受到时代背景、语言学理论发展和汉语作为第二语言教学实践的影响。本文结合现代化背景、相关学科理论发展、海内外同类语言测试,从内容和形式两方面对汉语水平考试现存问题和未来发展进行探讨,以期为汉语水平考试今后的改革发展及相关研究者提供参考。
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