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语文课只读不写似乎成为了一种“时尚”，学生练就了一张巧嘴，却闲置了一双巧手，手在慵懒中变笨了。叶圣陶先生就曾经说过：“读和写是学好语文的两个方面，它们之间是相辅相成的，只读不写是不行的，其结果是眼高手低。”由此看来，不重视让学生动笔写，是不利于真正提高学生的语文能力的。“字词句篇，听说读写，知情意行”本身是一个不可分割的整体，只有准确把握“读”与“写”的黄金分割点，恰当处理好读写之间的相互转化，才能真正提高学生的语文素养。首先，应该培养学生“不动笔墨不读书”的习惯。其次，教师应开发教材资源，给学生创造的空间。最后，教师应及时准确地对学生的“写”给予恰当的评价。