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散文作为小学阶段语文教学的主要文体,是学生接触的主要文本。同时,散文具有"形散而神不散"的写作特点,是作者对自身写作经验的有效总结以及实际感情的真实表达。
小学散文阅读教学的研究与思考
【摘 要】
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散文作为小学阶段语文教学的主要文体,是学生接触的主要文本。同时,散文具有"形散而神不散"的写作特点,是作者对自身写作经验的有效总结以及实际感情的真实表达。
【出 处】
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年中国陶行知研究会学术年会
【发表日期】
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2021年01期
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