新制度主义视角下学校治理研究的回顾与启示

来源 :全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shilin00100
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本文从新制度主义的视角出发,系统进行了治理理论的梳理和基本框架的建构.治理的内涵包括:在多方参与的情况下做出决策;决策权力的下移与去中心化;管理的重点转向对效率和产出的控制;市场和地方政府更多地行使职能与参与决策.学校治理的最终目标指向学校绩效和学生成就的提升.当前通行的治理模式包括教育治理层次间关系的转变、教师联合体的形成以及共享型治理.
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