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高中是学生准备高考的关键时期,它关系到他们今后的发展,也关系到他们的一生。在高中化学实验教学中,应通过运用大单元教学的方式,使学生能够顺利地解决化学学科的重点、难点问题,从而使其逐渐形成对化学学习得兴趣和动力,使其掌握化学的技巧、掌握化学大单元的能力。教师应针对高中生的活力特征,通过大单元教学的创造性活动,培养其对化学知识的探究能力,使其在形象思维和抽象思维的转换中,把握其内涵和实质,从而提升其课程实践能力和能力。