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论异地成煤的依据
【机 构】
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湖南省煤炭科学研究所
【出 处】
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全国碳二叠纪含煤地层地质研讨会
【发表日期】
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1986年期
其他文献
【摘要】本文分析“学生听懂课、做不出习题”现象的五种原因及六种解决办法。 【关键词】似懂非懂生搬硬套跳跃性知难而退 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0144-01 在代数课教学中，常发现有许多学生听懂了课，但做不出习题，特别是高年级较为严重，而我们的教师往往把这种现象归结为学生并没真正听懂课，而是“似懂非懂”或“不懂装懂”。因此就必
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