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传统师范教育存在诸多弊端。根据卓越教师的认定标准，教师教育学院开展未来卓越教师砚园班培养工程，发展了自己的培养模式和机制，概括为一个基础、两个辅导、三个强化，四种实训，五种品格、六个阶段。一个基础指的是未来卓越教师砚园班培养课程体系。两个辅导是指在学习和实习过程中都有两个导师进行指导。三个强化是指粉笔书写、口语表达与论文写作，四种实训是指课堂见习、微格实训、教学比赛和教育实习。五种品格是指严谨、执着、自信、奋进、创新。六个阶段是指三个学期和三个假期的培养过程。