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在新课程改革的背景下,越来越重视学生们的综合素质,在当前的教学环境中,核心素养被各科教师落实在教学活动中,以来提升学生们的综合素质。农村小学地理环境较远,教育资源有限,受家庭环境的影响,学生们意识较差,需要教师做好德育引导,促使他们朝着积极的方向成长。基于此,本文结合东北师大版小学数学教材,从核心素养的内容出发,对数学课程和德育教学的结合展开讨论,提出几点教学策略,以构建高质量的小学数学教学课堂。