【摘 要】
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本文主要探讨了建设校园文化的必要性与作用，指出校园文化的内涵主要包括三个方面：物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设。当精神内涵或学校价值取向确定后，前两者的建
【机 构】
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清华大学附属小学商务中心区实验小学
【出 处】
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2011“全国中小学校长论坛”暨全国基础教育协作体交流会
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本文主要探讨了建设校园文化的必要性与作用，指出校园文化的内涵主要包括三个方面：物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设。当精神内涵或学校价值取向确定后，前两者的建设必须为精神文化服务。学校的课程设置和课堂操作是实现校园文化建设的最主要途径。因此，课程开发与课堂改革是学校文化建设需要加大气力改进的核心领域。
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